4．你担任的职务（ ）
班干部
团干部
校学生会干部
课代表
小组长
其它
6．你的家庭状况（ ）
父母在一起，家庭和睦，非常关爱你
父母有一方在外地工作且很少关心你，但是另一方很关爱你
父母在一起，忙于工作，没有时间关心你
父母有一方在外地工作，都很少关心你
父母离异，和一方生活
父母离异后重新组织家庭
其它
10．一般上网的内容有哪些（可多选）（ ）
学习
浏览新闻
聊天
玩暴力游戏
看色情、暴力电影
其它
13．在你听说过的校园暴力事件中，有教师遭受校园暴力的现象吗？（ ）
14．你认为下列哪些行为属于对教师的暴力行为（ ）
打、骂老师
给老师起难听的绰号
在网上骂老师
找社会上的人报复老师
采取不合作态度
15．你有没有参与过给老师起不雅绰号的事情？（ ）
打、骂老师
给老师起难听的绰号
在网上骂老师
找社会上的人报复老师
采取不合作态度
21．你听说或见过社会上的人打骂老师的事吗？（ ）
22．你看到或听说过周围校园发生过教师遭受校园暴力的事件吗？（ ）
23．你认为在学校里学生喜欢老师的原因是什么？（ ）
讲课讲得好
师生关系好
尊重学生
对学生管理严格，有责任心
处理问题恰当
性格活泼开朗
24．你认为在学校里学生不喜欢老师的原因是什么？（ ）
讲课讲得不好
喜欢打骂学生
喜欢讽刺、挖苦学生
对学生放任不管
处理问题不恰当
性格内向，过于严厉
25．如果遇到喜欢的老师你会（ ）
上课认真听课
努力学习这门课程
阻止其他学生在课堂上捣乱
经常去找老师问题
经常和老师交流
和其他时候一样，没变化
26．如果遇到不喜欢的老师你会（ ）
不听他的课
在课堂上捣乱让他难堪
在网上发帖子骂他
在背后给他起绰号
找机会当面骂他
做好自己的事，没影响
27．你觉得老师喜欢学生是因为（ ）
学习成绩好
上课表现好
品德好
家里经济条件好
和学习成绩好的学生做朋友
28．你觉得老师不喜欢学生是因为（ ）
学习成绩差
上课经常捣乱
作业经常不完成
与老师对着干
家里经济条件差
结交了社会上的朋友
31．老师批评你时，哪种方式能让你接受（ ）
动之以情，晓之以理
苦口婆心地规劝
辱骂、嘲笑、讽刺
体罚或罚写作业
请家长来
33．如果老师误会了你，你会选择（ ）
沉默，不去计较
找时间向老师解释
在背后说老师的坏话
在网上发帖子骂老师
回去告诉家长
其它
34．如果你作业没有按时完成，被老师惩罚时，你会选择（ ）
尽快把作业完成
假装认错，并不当回事
不写作业，与老师对抗
不写作业，并在背后骂老师
不写作业，并教其他同学不要写作业
其它
35．如果在课堂上你犯了错误和老师之间发生冲突，你会选择（ ）
忍耐
事后找老师沟通
在背后骂老师出气
想办法报复老师
去心理咨询室咨询
正面对抗
36．如果老师在批评你时言辞过激，你会选择（ ）
忍耐
去心理咨询室发泄
当面顶撞
在背后骂老师
动手打老师
找社会上的人报复老师
37．如果老师让你请家长，你会选择（ ）
回去告诉家长，并说明你犯的错误
回去告诉家长，说你没有犯错误
回去告诉家长，说老师的坏话
向老师撒谎说家长不在家
找社会上的人来冒充家长
38．当你在向父母骂某位老师时，父母的反应是（ ）
阻止你骂老师，并批评你
询问原因，并做出合理的评价
对你的话充耳不闻
跟你一起指责老师
其它
39．当你被老师误会，回去告诉你的家长时，你家长的反应是（ ）
安慰你，并告诉你如何去向老师解释
安慰你，告诉你老师也会犯错，没什么大不了的
很气愤，并大骂老师
很气愤，去给别人说老师的坏话
到学校找老师理论
其它
40．当你和老师发生冲突，老师严厉的指责了你，回家告诉家长，家长的反应是（ ）
批评你，告诉你以后不要顶撞老师
问清原因，再做评价
安慰你，并指责老师
到处去说老师的坏话
找老师理论
找校长告老师的状
其它
41．当老师批评你时言辞过激，你回家告诉家长，家长的反应是（ ）
批评你，让你以后不要犯错
劝你消气，并告诉你以后尽量不要犯错很
气愤的骂老师
问清楚老师的办公室，打算去找老师算账
想办法报复老师
其它
42．当你向社会上的人（你的亲戚、朋友）说起你们老师的不是的时候，他们的反应是（ ）
批评你，认为老师都很负责，很辛苦
批评你，指出你的错误
骂老师，认为老师不应该犯一点错误
骂老师，认为老师一无是处
其它
43．你如何看待教师遭受校园暴力的性质（ ）
年轻人的一时冲动
校园生活的不可避免性
社会环境的渗透
黑社会性质的萌芽
施暴者品质恶劣
违法行为
其它
44．你认为下列哪些措施可以预防教师遭受校园暴力（ ）
净化社会环境
学校加强管理力度和处罚力度
转变教师的观念，建立平等的师生关系
提高教师的道德修养
加强学生心理健康教育，建立心理宣泄室
加强学生的法制教育
其它
45．你认为教师遭受校园暴力的原因按照重要程度排序依次是（ ）
教师对学生的教育方式不当
教师的品行不良
学生对社会上强权政治、黑恶势力、暴力游戏与灰色文学的认同与膜拜
学生的品行不良
学生的心理有问题
学生的家庭有问题
学生法制观念淡薄
其它