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1、请问你怎么看待班级建设问题？

十分重要

比较重要

一般

无所谓，有无皆可

请问你希望的班级风貌是怎样的？

团结

积极

礼貌

快乐

其他

请问你愿意为班级建设出力吗？

十分愿意

愿意

不愿意

看情况

你认为一个班级除搞好学习外是否要举办一些文体活动？

应该

不要举办，学习最重要

要少一些

在班级举行的各种问题活动中你是否积极主动参与？

是的，很积极

不是很积极参加

一般不参加

请问你对班级布置与活动有什么建议？

文化方面，希望班级多举办些知识竞赛等活动，并从一些建设方面体现班级的浓郁文化气息

艺术方面，希望班级多举办绘画类活动，将班级布置的丰富多彩

运动方面，希望班级多举办些运动类活动，如：晨跑、运动知识问答等，将班级运行的充满活力

没有想过，觉得班级布置已经非常完美或不想参与，觉得浪费时间或不感兴趣

二、个人学习、生活与理想篇

你是否有理想？

有

没有

时有时无

请问你有理想并为此而努力吗

有，并一直为此努力

有，但只是把它当做一个大致的方向，并没有真正为此努力

没有，想看将来的发展，随机应变

从未想过，觉得理想并不重要，搞好眼前的发展才最为重要

请问你中学生活的最大理想是什么？

考到好高中

学到很多知识，增长见识

参加许多活动，综合发展

结交到好的朋友和同学

其他

你认为现实生活中阻碍你实现理想的最大因素是?

家庭经济

个人能力

社会条件

其他因素

请问你觉得压力大吗？

很大

大

还算好

没什么压力

请问你的压力来源于？

学习

家长要求

人际关系

感情问题

其他

请问你一般和谁分享心事？

父母

老师

同学、朋友

其他

三、家庭教育篇

请问你的父母从小对你的管教及要求严格吗？

严格

比较严格

不严格

几乎不管

请问你最希望父母采用什么样的教育方式？

只看分数结果，不计过程

只要学习，忽略其他

全面发展，努力就好

严厉

平等交流，相互沟通，愿意倾听

提供条件，陪伴和帮助我一起成长

其他

你觉得父母对你的哪方面问题最关注？

学习成绩

身体素质

人际交往的状况

思想品德、行为素养

其他

请问你的家长很在意你的成绩吗？

很在意，认为成绩代表一切

比较在意，认为成绩表现出学习情况和听课效率

尽力而为

完全不在意，对学习不管不问

你认为父母批评孩子哪种方法最有效？

摆事实讲道理

与孩子讨论、允许申辩

暗示、提醒

其他

家长会帮你决定以后发展的目标吗？

不会，家长觉得孩子自己的理想才是他最想要的，也是在他人生中最重要的

会，但是只是向孩子推荐某一方面

会，家长觉得孩子如果按自己的思想来做会吃亏，只有按家长自己的亲身经历才不会吃亏

家长不希望孩子有理想，只希望孩子脚踏实地的搞好学习。

你问父母或家长一些问题时，他们都乐于回答吗？

乐于

不乐于

一般

父母（监护人）与孩子的关系模式是各不相同的，你的状况是？

平等民主和谐的朋友关系

专制简单粗暴的长幼尊卑关系

溺爱娇惯型关系，事事以孩子为中心，孩子是“小皇帝”、“小公主”

你希望你的父母怎么对待你？

普通父母一样对待，对你关爱有加

朋友一样对待，与你交谈心事，聊天

只关注学习，考好有奖励，反之惩罚

常常带你去课外活动，玩耍

感谢你的配合和参与，祝学习进步，快乐成长。——东风七中初二（15）班

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