数学课堂教学语言问卷调查

亲爱的同学：

您好！为了进一步了解您的数学课堂，以便老师改进课堂教学，提高你们的学习成绩。我将做一次问卷调查，本次调查采用无记名方式，所有回答只用于统计分析，请同学们实事求是，认真作答。

你认为数学老师的课堂提问是？

有趣的

枯燥的

可有可无的

你的数学老师提问主要针对？

部分优等生

部分后进生

你的数学老师课堂提问一般是怎样？

一般都已有明确已知的答案，不能引起我的兴趣

提问能引起我对所学知识进行批判性的反思

提问有一定的难度，但确实能引发我对知识的深入探索和发现

提问基本都是在帮助我分析、复习、记忆所学知识点

课堂上，老师的提问，你觉得是否有启发性？

很有启发性，所提问题能得到及时解决

启发性一般，作用不是很大

无启发性

当你回答问题正确时,你的老师会怎么做?

老师不评价,让你直接坐下

很好,请坐下

你的表达思路清晰流畅,真棒!

其他

当你回答问题错误时,你的数学老师会？

不回应,直接坐下

你一定没有认真听讲

听听其他同学是怎么想的,好吗

其他

.对于数学老师的批评或指责，我常心中不服？

是的

不是

不确定

你的数学老师怎样评价你？

多鼓励和表扬，做错事也不批评

该表扬时表扬，该批评就批评

鼓励、表扬、批评都讲方式，语言既让人爱听，又能指出问题，激励我们继续努力

你觉得数学课堂沉闷吗？

很沉闷，枯燥的想睡觉

一般般

不沉闷，老师上课很幽默

你认为数学老师的课堂练习应具有哪些特征？

能揭示方法，提炼规律

能针对学生失误而设计

能突破疑难，应用创新

习题的知识覆盖面广和代表性强

你的数学老师在课堂上遇到学生说笑玩东西睡觉时，通常是如何处理的？

大声呵斥、严厉批评

暂时不管，先进行上课

巧妙的表情暗示或机智幽默的言语提醒

你的数学老师经常用口头禅吗？

没有，老师没有口头禅

不经常

经常使用

你的数学老师在教学过程中？

完全按照教材进行教学

根据实际情况对教材内容进行适当增减

根据实际情况，变动教材顺序

既改动教材内容，又改变教材顺序

数学课上，老师多采取哪种教学方式？

老师多讲多抄，学生主要听讲和记录

老师指点方法，学生先学后教，讲练结合

老师很少讲解，学生主要看书和做练习

学生分组竞赛，然后部分学生上讲台当“小老师

你觉得现在中学的数学课堂出现的问题是？（可多选+主观）

课堂气氛不够太无聊枯燥

老师偏重知识的传授，对知识的发生发展过程重视不够

老师布置作业太多、拖堂，给学生太多压力

老师的教学方式单一

学生学习方法比较单一、被动，自主探索、合作学习、独立获取知识的机会不多,对学习过程的反思和调节重视不够

传统固定的座位排法，将学生“封闭”在有限的空间内。

你喜欢什么样的数学课堂?

激情,生动,幽默,有趣

给学生自主学习和讨论的时间

课堂上适当放松

有一位温文尔雅和蔼可亲的老师

老师上课交流总是用命令的口吻

老师一味的讲解,学生被动的接受

16题 | 被引用38次

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