目前，您的学习动机是什么？
为了获得毕业证书和学位证书
为提升自身素质，成就一个更好的自己和未来
父母家人的期许和压力
不清楚，没考虑过
在大学阶段，您是否有学习目标和计划？
目标明确，有规划
目标明确，无规划
目标模糊
没有目标
您对您目前的学习状态满意吗？
非常满意 ，学习效果良好
满意，学习效果一般
一般 ，学习效果有待加强
不满意，学习效果令人失望
在学习中，您遇到最大的困难是？
学习任务太重，压力过大
经济困难，难以集中精力学习
尚未找到有效的学习方法和技巧
课程设置中理论和实践不合理
学习目标不明确，没有学习动力和兴趣
课堂教学方法单一，课堂氛围和效果不佳
社会竞争激烈，就业压力大
其它（请说明）
在早晚自修的时候，最经常做的是：
看课本等与学习相关的事情
翻阅课外书籍、杂志报纸等扩展课外知识
睡觉 、聊天、玩手机或做与学习完全无关的事情
其他 （请说明）
如果您是2014级或2013级的学生，您认为我院特色早晚自习如何？
感觉良好，有所收获
形式太单一，需要更多样化
感觉一般，占用时间
不感兴趣
您的课余时间一般如何安排?
学习、看书
运动健身
兼职、实习或者创业
学生会、社团活动
上网、闲逛或谈恋爱等
其它（请说明）
您所学课程的老师是否有布置课后作业?
每次都留作业
经常布置作业
偶尔布置作业
从来没有作业
课后，您是如何完成专业课老师布置的课后作业的？
能够独立按时完成
基本和同学讨论完成
凭借抄袭他人作业或者网络完成
不交作业
当老师的课堂教学内容或者方法不吸引您时，您一般会怎么做？
加倍集中精力，试图和老师思路保持一致
自学或者看其他书籍打发时间
聊天、玩手机、睡觉等
逃课旷课
其他（请说明）
部分同学上课不能用心听讲，个别同学出现旷课这种行为，您认为主要原因是：
课程设置中理论和实践的不合理
任课老师教学方法缺乏吸引力、课堂氛围和教学效果不佳
周边同学的负面影响
学生个人的纪律观念不强，尚未养成良好的学习习惯
您如何看待学业考试？
很重视，是检验一个学期学习成果的时刻
一般重视，只要通过可以
不太重视，对考试成绩不看重
反对，大学应该更注重综合素质而非应试能力
对于部分专业相关的证书，您准备考取的是哪些？
银行从业资格证书
期货从业资格证书
证券从业资格证书
会计从业资格证书
其它（请说明）
对于部分非专业相关的证书，您准备考取的是哪些？
英语四级证书
英语六级证书
计算机一级证书
计算机二级证书
普通话证书
国家职业汉语水平证书
雅思、托福等
您认为我院举办的校园活动是否丰富？
很丰富，校园生活多姿多彩
一般丰富，希望再多举行一些校园活动
不丰富，缺乏各类活动充实校园生活
不了解，没有关注过
您更喜欢哪一类的校园活动？
学术讲座或比赛类
文体活动类
社会实践或志愿者类
素质拓展类
其它（请说明）
您是否会关心您所学专业的发展前沿问题?
总是主动关注
偶尔主动关注
通过其他渠道被动关注
从不关注
您认为自己所在专业的就业形势如何？
就业形势严峻，担心就业前景
形势正常，心态良好
形势较好，就业容易
不了解
关于就业，您比较希望进入哪类行业？
银行类
期货类
证券类
公务员和事业单位类
小额贷款类
其它（请说明）
关于高校就业指导，您最希望获取哪方面的信息？
应聘（简历、笔试、面试）技巧
用人单位信息和就业渠道
求职心理辅导
职业规划辅导
其它
您认为我院的学习氛围如何？
很好，对我们的学习生活产生了积极向上的影响
较好，对我们的学习生活有一定的正面的影响
一般，对我们学习生活影响不大
不好，对我们学习生活有负面影响
您认为当前我院学风存在的最突出的问题是：
学生普遍缺乏学习动力，厌学，为考试而学
校园缺乏学习、学术气氛
学习纪律意识不强，迟到旷课现象严重
考试突击甚至抄袭作业，时有作弊
浮躁不踏实，创新能力不强，实践能力不够
教师教学态度不端正，教学管理不严
其它（请说明）
本学期课程中，您如可看待任课老师对本班学生的要求程度 ？
比较严格，压力过大
严格度适中，十分恰当
不太严格，希望加强管制
无所谓
在本学期学习中，您如何看待我院专业教师的教学方法以及营造的课堂氛围和教学效果？
| | 非常满意 | 满意 | 不太满意 | 不满意 |
| 教学方法 | | | | |
| 课堂氛围 | | | | |
| 教学效果 | | | | |
关于学风建设，您认为应该采取何种措施？
以严格管理为主
以积极引导为主
以引导为主，适当采用严格管理
以严格管理为主，适当引导为辅
您希望您的辅导员和班主任能够给您提供哪些方面的帮助？
教授适应大学生活的方法
教授为人处事的经验
解答思想上的一些疑问
在犯错时及时给予警醒
及时进行心理疏导，解决心理问题
协助解决学习方面的问题
协助解决经济资助问题
协助自己协调与同学关系
在面临人生重大选择时提供参考意见
协助进行职业生涯规划和就业指导
在我加入党组织方面提供指导
组织各种专题教育，帮助自己树立远大抱负
其它（请说明）
在发生一些突发事件时，您第一时间会去找谁？
辅导员老师
班主任老师
朋友同学
校园110或急救机构
父母亲人
其他
您如何看待本学期的专业课程设置？是否教学与实践相结合？有什么意见或建议？
在本学期，您最喜欢哪一位老师？原因是？（任课老师、班主任、辅导员、社团指导老师都可以）