教师绩效工资改革和教师动力相关性研究

尊敬的老师:您好!为了解贵校教师工资待遇的实际情况和存在的问题,了解教师对工资福利政策及改革的意见和想法,更为下一步深化薪酬制度改革提供依据,我们设计了无记名式的调查问卷并进行调查。我们将严格遵守科研道德,对涉及个人信息我们将严格保密。您的回答无对错之分,仅作科研之用。请您不要有任何顾虑,真实地反映您的情况、看法,提出建议。
性别
工作年限
1年-5年
6-10年
11-15年
16-20年
20年及以上
受教育程度
本科
硕士
博士
您的职称
教授
副教授
讲师
助理讲师
其他
您的专业
理工科
人文类
社科类
您现在所担任的课程
    ____________
周课时量
    ____________
您的月收入:
3000以下
3001—5000
5000—7000
7000—9000
9000以上
您知晓绩效工资改革政策的内容吗?
对绩效工资政策了解详细、具体、全面
知道大概的内容
部分了解
不清楚
绩效考核中,考核人员实地观察和听课吗?
经常
偶尔
很少
几乎没有
教师绩效考核的范围和方面
全面客观详尽,覆盖了教师工作的全过程
覆盖教师教学工作的质和量
不全面,不客观、不详尽
没有信息搜集
您认为教师绩效考核过程中的民主、客观、公开、透明度如何?
良好
一般
校长一人单独考核
绩效改革后教师工资有变化吗?
有,工资提高
有,工资降低
毫无进展
不清楚
您对目前的收入是否满意:
很满意
满意
基本满意
不太满意
不满意
您认为学校对教师绩效考核的内容:
教学任务偏重
科研任务太重
比例比较适当
您认为绩效考核对教师的作用如何?
激励效果明显,教师队伍工作积极性大大提高
基本没起多大作用
收入增加的仍然太少,没有起到真正的激励作用
形成了新形式的平均主义
您认为对于教师的绩效考核应采取:
明确教研和科学目标,进行总体考核
将具体工作进行分解并量化,实行分类考核
您认为对于教师的激励应该采用:
教师自我激励为主,学校考核激励为辅
学校考核激励为主,教师自我激励为辅
您认为一个好的改革方案在决定个人收入时,`应当主要考虑的因素是(多选):
称职
实际工作时间
道德品质
学历
工龄
其他
您认为现在学校对教师绩效考核程序是否合理:
简单,效果好
简单,效果不好
复杂,效果好
复杂,效果不好
您是否能完成考核任务中指定的任务
很有把握
较有把握
较没有把握
很没有把握
您觉得完成考核指标有一定难度,您将会:
十分努力,能保质保量的完成
稍微努力一下,能完成多少是多少
放任自由,不去理会
主动降低标准
去做一些难度较低报酬丰厚的社会兼职来弥补
为了获取更高工资,更加愿意承担更多的教学任务。
非常符合
比较符合
一般
比较不符合
非常不符合
绩效工资后,为了完成学校任务,您的自主科研时间减少很多。
非常符合
比较符合
一般
比较不符合
非常不符合
绩效工资后,工作的热情明显提高。
非常符合
比较符合
一般
比较不符合
非常不符合
如果其他学校提供我类似的工作,我会考虑去其他学校工作
非常符合
比较符合
一般
比较不符合
非常不符合
绩效工资后,觉得这份工作能让收获更多
非常符合
比较符合
一般
比较不符合
非常不符合

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