厦门市小学教师教育技术能力的调查-

基本信息填写：

性别

男

女

学历

大专

本科

硕士及以上

教龄

5年

≥5-10年

≥10-15年

≥15年

年龄

30岁

≥30-50岁

≥50岁

执教学科

文科

理科

其他

您是否参加过在线学习（或网络课程的学习）

是

否

您是否学习过教育技术专业的课程

是

否

您觉得教育技术在基础教学中的作用

重要

一般

不重要

您在课堂教学中是否有意识的使用教育技术手段进行教学

经常

偶尔

从不

您在教学过程中是否对学习资源的利用进行评价与反思

是

否

您在教学过程中是否对教学效果与效率进行评价与反思

是

否

您在教学过程中是否对教学过程进行评价与反思

是

否

您认为教育技术是否用机器代替老师？

是

否

您参加过的信息技术方面的培训或考核有？【多选题】（）

教师计算机应用能力考试

全国计算机等级考试

其他软件的使用

在以往参加的教师培训模式中，您最喜欢的培训模式的是（）

面对面的课堂教授模式

基于网络的远程学习模式

网络学习与面授相结合的教师培训模式

其他________________________________(请注明)

采用多媒体计算机辅助课堂教学的开展情况（）

几乎全部采用

经常采用

偶尔采用

几乎没有采用

您所在的教学课室是否配有综合电教平台？（）

基本没有

学科功能室有

部分班级有

全部教学场室均配有

您参加过教学设计理论学习吗？

参加过

没有

请按照您对其的熟练程度如实填写

	不会	会	非常熟练
Windows操作系统：
Word的应用
Excle的应用
Powerpoint的应用
Flash软件制作
Frontpage或其它网页制作软件
Photoshop或其他图像处理软件
Cool edit pro或其他音频处理软件
Peremiere或其他视频处理软件
Authorware等编辑工具
Ie等浏览工具
Google或百度搜索引擎

您认为教学设计方案与传统教学教案有区别吗？( )

有

没有

您是否开展过多媒体辅助教学活动？( )

有

没有

经常

您是否开展过信息技术与学科教学整合的应用实践？( )

有

没有

经常

您在运用教育技术手段，实施信息化教学时，遇到的主要困难是( )

缺少准备时间

缺少信息化教学知识

缺少信息化教学硬件设施

缺少信息化教学软件（平台和资源）

您认为信息技术与课程整合的内涵是( )

将信息技术有效融合于学科的教学

营造一种新型的数字化的教学环境

实现一种既能发挥教师主导作用又能体现学生主体地位的教与学方式

充分发挥学生的主动性，积极性，创造性

您在教学中组织学生开展过哪些形式的学习活动( )

探究性学习

个别化学习

协作式学习

问题解决式学习

任务驱动式学习

发现式学习

您使用或开发过哪些教学资源（）

多媒体课件

博客

专题教学网站

网络课程

教学素材库

您认为教师教育技术能力培训应该从哪些方面入手？( )

现代教育理念的培训

教师教育科研能力的培训

信息化教学资源的建设与应用培训

信息技术基础知识、技能方面的培训、如课件制作或网页制作之类的技能培训

对信息技术专职教师进行新技术、新知识的培训

信息化教学设计能力的培训，如信息技术与课程整合的理念、技能的培训

其他_________________________________________________________________________

所在学校：

____________

29题 | 被引用7次

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