初中英语课堂导入调查问卷

欢迎参加本次答题

您认为英语教学导入环节

能活跃课堂气氛

扩大学生的知识面

有利于学生的知识迁移

能融洽师生关系，增进师生感情

能起到承上启下的作用

能激发学生对英语的学习兴趣

能激发学生的思维

不知道

您在每节课之初都设计导入吗？

经常

有时能

从不

看情况

您认为您的英语教学导入活跃了课堂吗？

能

有时能

不能

不知道

您认为您的英语教学导入能引起学生的注意吗？

能

有时能

不能

不知道

您的英语教学导入能激发学生的学习兴趣吗？

有时能

不能

不知道

能

您的英语教学导入能激发学生的学习兴趣吗？

能

有时能

不能

不知道

您的教学导入能让学生明白本节课的教学目标和学习任务吗？

能

有时能

不能

不知道

您导入的内容对您教授后续知识有帮助吗

帮助非常大

有一定帮助

帮助不大

没帮助

您的英语教学导入建立新旧知识的联系了吗？

是

有时是

没有

不知道

您进行教学导入时学生积极参与了吗？

是

有时是

没有

不知道

您的教学导入拓展学生的知识面了吗？

是

不明显

没有

不知道

您认为教学导入环节

费时

低效

有利于教学效率的提高

不知道

您的英语教学导入为提高英语教学效率奠定了基础吗？

是

不明显

不是

不知道

您认为英语教学导入环节能够作为一个独立部分吗？

能

有时能

不能

不知道

您的教学导入一般多长时间

1-3分

3-5分

3-6分

时间较长

您认为在导入过程中体现学生的主体性吗

是

有时是

没有

不知道

您认为有必要设计英语教学导入环节对学生的需求分析吗？

非常有必要

有必要

没有必要

不知道

您在导入时做学生需求分析吗？

经常做

有时做

不做

没必要

请选出您经常使用的导入方法

开门见山导入法

日常话题导入法

承上启下导入法

文化背景知识导入

问题导入法

看图提示导入法

幽默导入法

情景导入法

语法归纳导入法

多媒体导入法

点评作业导入法

复习导入法

选项1

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