初中英语课堂导入环节调查问卷

欢迎参加本次答题
你认为教学环节
能活跃课堂气氛
能扩大学生的知识面
有利于学生的知识迁移
能融洽师生关系,增进师生感情
能起到承上启下作用
能激发学生对英语的学习兴趣
能激发学生的思维
不知道
你的英语老师在每节课之初都设计导入吗?
经常
偶尔
从不
不知道
英语老师的教学导入能活跃课堂气氛吗?
有时能
不能
不知道
英语老师的教学导入能引起你的注意吗?
有时能
不能
不知道
英语教师的教学导入能激发你主动去学习吗?
有时能
不能
不知道
你对英语教师的教学导入感兴趣吗?
有时是
不是
不知道
英语教师的教学导入能使你明白本节课将要学什么、怎么学?
有时能
不能
不知道
英语教师的教学导入对你学习新内容有帮助吗?
帮助很大
有一定帮助
帮助很小
没有帮助
英语教师的教学导入建立了新旧知识的联系吗?
有时是
没有
不知道
教师进行教学导入时你积极参加了吗?
有时是
没有
不知道
你认为英语教师的教学导入拓宽了你的知识面吗?
不明显
没有
不知道
你认为英语导入环节:
费时
低效
有利于学习效率的提高
不知道
英语教师的教学导入为提高你的英语学习效率奠定了基础吗?
不明显
不是
不知道
英语课堂中的导入环节一般多长时间?
1-3分钟
3-5分钟
3-6分钟
时间较长
你认为英语教师有必要就设计导入环节了解你的需求吗?
非常有必要
有必要
没有必要
不知道
英语教师设计的课堂导入对你进行需求分析了吗?
有时
没有
没必要
请选出英语教师经常用的导入方法
开门见山导入法
日常话题导入法
承上启下导入法
文化背景知识导入法
问题导入法
看图提示导入法
幽默导入法
情景导入法
语法归纳式导入法
多媒体导入法
点评作业导入法
复习导入法
选项1

17题 | 被引用24次

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