微课在中小学英语教学中的可实施性调查研究(教师版)

各位英语老师:
      您好! 
      为了深入了解本市中小学英语微课教学的可实施性,我们特进行本次问卷调查。本问卷采用不记名方式填写,问卷结果仅用于改进微课教学及课题研究之用,敬请各位老师根据实际情况积极填写,谢谢您的参与!
1、您的性别()
2、您的教龄()
1-3年
4-6年
7-9年
10年以上
3、您目前的学历()
高中
专科
本科
硕士及以上
4、请问您从什么渠道听说微课()
教育行政文件
网络
培训会
同事介绍
其他途径
5、请问您是否过参加微课比赛()
6、 制作一节微课,您平均需要花费多少时间?
少于2小时
2~5小时
6~10小时
10小时以上
没有制作过
7、您觉得微课更适合哪种英语学习内容的讲解?
英语单词
语法
试卷分析
交流运用
阅读理解
听说读写微技能训练
其他
8、您认为开发哪种类型的微课有利于英语教学?
知识讲授型
解题答疑型
交际活动型
技能提高型
其它
9、 您认为一节微课视频,最合适的时长应该是?
小于5分钟
5~10分钟
10~15分钟
15分钟以上
10、 您认为一节完整的微课,主要包含哪些组成要素?
微视频
微教案
微素材
微课件
微习题
微反馈(学生)
微反思(教师)
微点评(专家)
微讨论
其他
11、请问您是否会使用微课进行教学?
经常
一般
很少
不用
12、您会将微课应用在哪一教学环节?
课前预习
新课导入
重点难点讲解
练习巩固
课后查漏补缺
小组讨论
13、您认为微课对提高学生英语能力帮助大吗?
帮助很大
有点帮助
帮助不大
没有帮助
14、 您认为微课是否会增加您的教学负担?
不会
有一定影响
15、您是否会要求学生课下学习微课?
经常
一般
很少
不会
16、您认为微课运用在实际的英语教学中所出现的问题有哪些?
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16题 | 被引用29次

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