你觉得课本的文言文安排是否合理？
合理，因为很多都是名篇，我们应该多学习古代文化
还好，其中穿插了各个朝代的代表作，有利于我们了解中国古代文学
不合理，因为很多都是我们难以理解的
其他
你觉得文言文在初中课文中所占的比例是否应该增加？
觉得比例太大，应该减少而不是增加
觉得比例太小，应该适量增加
觉得合理了，没必要增加
你觉得课本所给的注释是否合理？
不合理，因为解释不齐全
合理，能够适当地帮助我们理解课文
不关注，因为有翻译书
你在文言文学习过程中是否需要借助翻译书？
必须要，没有翻译书自己不能理解课文
偶尔要，没有翻译书还是可以理解的
不需要，自己可以理解
你在文言文学习中遇到不懂的字词会怎么办？
查字典，自己找资料弄懂
询问老师
不懂就算了，得过且过
你背诵文言文的方法要求是什么？
按老师要求和课本的要求进行背诵并理解其意思
按自己兴趣进行背诵理解
会背诵要求的，但是不理解
不背诵也不理解
你觉得课本要求背诵的内容是否合理？
合理，因为背诵的都是名篇，有利于传扬中国文化
不合理，因为超出了我们学习能力的要求
不关注
除了课内要求的背诵外，你还会背诵课外的文学作品吗？
会，因为我喜欢中国的古代文学
不会，因为觉得没有必要
不会，因为觉得课内的就够了
你对考试中文言文的比例是否觉得合理？
合理，这样达到了发扬中国传统精神的目的，应该继续施行
不合理，因为没有什么实际的作用
不关注
你觉得对词类活用在考试中的要求是否合理？
合理，因为都是一些基础知识，是可以理解的
还好，因为有一些难以理解
不合理，这些要求根本没必要
你在考试中文言文失分的原因是？
没有背诵，不知道文言文字词的意思
不理解文言文字词的古义，不能准确翻译
不懂学以致用，不善于思考
你认为文言文的学习需要进行哪方面的改进？
需要进行更多的多媒体使用，提高学生的学习兴趣
对学习方式进行改进，提高学生的自主学习兴趣
对学习内容进行改进，多进行课外文言文阅读指导
其他，不关注
你是否觉得加强对文言文的作者和背景的介绍会促进学生对文言文的学习？
你认为关于文言文学习是否需要扩大文言文的课外阅读活动？
需要，这样可以提高学习的兴趣，达到学以致用
不需要，扩大课外阅读活动是多次一举的
不关心，觉得没必要
你觉得文言文学习对语文水平提高有何作用？
可以提高自身的文学水平，让自己变得有文采
可以提高自己的学习成绩，其他没有什么作用
这是教材安排达的，不得已而为之，学不学都一样
其他，不关心
你觉得初中安排的文言文学习过程中需要有什么样的改进？