级部
北一
吕一
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
自我评价是（选择打“√”）
| | 很好 | 较好 | 一般 | 偏弱 |
| 1、在教育教学中自觉同党和国家的方针政策保持一致。 | | | | |
| 2、为人师表，举止文明，衣着得体，语言规范健康。 | | | | |
| 3、关心学校，自觉维护学校形象，无影响学校形象的言行。 | | | | |
| 4、顾全大局，有强烈的集体荣誉感，能够正确处理集体和个人的关系。 | | | | |
| 5、尊重学生人格，公平对待每个学生，不讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。 | | | | |
| 6、同事之间和睦相处，互帮互助，不拉帮结派，不搬弄是非。 | | | | |
| 7、不利用职责之便谋取私利。 | | | | |
| 8、热爱本职工作，对教师职业有深厚感情，深得学生好评。 | | | | |
| 9、加强业务学习，积极参加教研活动，不断拓展专业知识面。 | | | | |
你认为学校师德师风建设方面最大的障碍是（选择打“√”，可多选）
A、教师的教育教学水平
B、教师自身素质不高
C、生源问题
D、无榜样示范
E、缺乏有效活动
其他：
你认为学校师德师风建设过程中，当前需要解决的主要问题是（可多选）
A、管理机制不够完善，学校各项管理工作运行效率不高
B、规章制度不够科学、合理，教师的工作积极性未充分调动
C、教师思想不重视，自我要求不高
其他：
新形势下提高师德师风的措施是
| | 非常重要 | 比较重要 | 一般 | 不重要 |
| 1、重视师德师风建设 | | | | |
| 2、加强教师师德师风学习 | | | | |
| 3、提供针对性培训 | | | | |
| 4、引入教师上岗竞争机制 | | | | |
| 5、制定相关规范、细则 | | | | |
| 6、建立师德考核评估新机制 | | | | |
| 7、在年终考核等方面师德一票否决 | | | | |
| 8、宣传表彰师德先进个人 | | | | |
| 9、发挥社会监督作用 | | | | |
| 10、定期开展学生、家长问卷 | | | | |
你认为学校师德师风还存在哪些问题，有何解决的方法？
你所处的地区师德师风还存在哪些问题，谈谈你对问题的建议。