以下说法不正确的是（ ）
A：培训是解决人的问题
B：培训是以学员为主体
C：培训是以培训师为主体
D：培训不等于演讲
以下说法不正确的是（ ）
A：培训是要讲培训师熟悉的内容
B：培训是要讲学员想了解的内容
C：培训最终目的是为了提升公司绩效
D：培训不等于教育
需求指的是（ ）
A：学员的需要
B：领导的指示
C：培训师的经验积累
D：学员的现状和期望（或理想）状态之间的差距
在门店或部门的培训需求调查中，以下方法可能最少用的是（ ）
A：重大事件分析法
B：行为观察法
C：资料数据收集法
D：小组讨论法
以下不属于课程开发PRM模型内容的是（ ）
A：情景冲突
B：现象呈现
C：原因分析
D：解决措施
以下不属于课程开发原因分析中可以使用的工具是（ ）
A：管理学原理
B：自己经验
C：5-why
D：金字塔结构
以下的课程主题符合命名规范标准的是（ ）
A：时间管理
B：积极心态
C：有效沟通
D：银丰店基层管理应对客户投诉的五大技巧训练
为什么二级目录的龙身层要≤7？（ ）
A：因为龙身很重要，所以尽量说多点
B：符合人的记忆规则，方便学员记忆。
C：这是作者人为确定的，没有任何科学根据
D：以上答案都不对
“步聚一，步聚二，步聚三”的课程布局是采用哪一种方法？（ ）
A：要素法
B：字母组合法
C：流程法
D：时间法
以下关于PPT的说法，最正确的是（ ）
A：PPT与word的功能类似，将word的文字内容全复制到PPT直接使用
B：PPT是培训的主角，一个好的PPT甚至可以代替培训师的角色
C：PPT的版面内容是越多越好，方便学员课后复习
D：PPT只是辅助培训师授课的一个工具
以下的PPT制作方法是正确的是（ ）
A：把PPT当作发言稿来撰写
B：字体颜色与背景颜色混为一体
C：使用公司统一的标准模版
D：堆积过多的內容元素
以下不属于讲授法技巧的是（ ）
A：多用比喻
B：多用排比句
C：多用长句
D：多讲故事和例子
判断题1：在PPT版面中，一页不过七行、一页不过七色
判断题2： 色彩的运用要遵行“深底浅字 、浅底深字”的原则，呈现和谐效果。
判断题3： 在PPT中，对于要强调的大量文字可以采用整段加粗变红。
判断题5： PPT的版面，上下左右距离可以不对称，以便引起学员的注意。
判断题6： PPT版面中，采用微软雅黑、24号及以上的字。
判断题7： 一个课件的PPT，字号与字体可以多样化，以突出设计效果。
判断题8： PPT的动画可根据需要来设置，原则上尽量少用。
判断题10： 在PPT中，精简后版面只有几个文字，可以辅助图形或图片说明。
判断题11： PPT的结构要保持完整，内容要连贯。
判断题12： 文不如表，说明文字的内容不如表格重要，可以不要文字。
判断题13：除非该项内容太多，同一个项目的内容要尽量放在同一页PPT。
判断题14： 一般情况下，在同一页PPT中， 正文的文字字号不可以比标题大。
判断题15：可以使用带有网址，不清晰但与内容相关的图片