在开设的艺术鉴赏课程中，作为医学生的你们，认为哪些课程有利于医学生提高医学文人素质？（多选）
让你喜欢上音乐鉴赏这门课程的主要原因是（多选）
我是音乐爱好者，音乐基础知识深厚
我对这门学科的学习内容感兴趣，觉得多学有益
上课气氛融洽、教学生动有趣
音乐与医学有密切关系，学习音乐对将来临床医学运用音乐有好处
其他
作为医学生，你认为音乐鉴赏课程对你们今后医学生涯上有什么帮助？（多选）
纯属于娱乐
调节心情
可以运用在临床，帮助病人恢复康复
学习音乐鉴赏，为将来在临床运用音乐治疗法打好基础
其他
你认为通过音乐鉴赏能达到的目的是什么？（多选）
提高音乐审美观和审美情趣
激发对音乐的爱好，在紧张的医学课程学习中调节情绪，有利于其他课程的学习
通过音乐实践，培养学生的参入和实践能力
通过学习传统音乐，激发学生热爱祖国，提升学生文化底蕴和人文素质
其他
在音乐鉴赏课程教学方式上，音乐鉴赏课程最有效的教学方式是哪种？（请选择两项）
情境图片视频导入法
启发式教学
问题式教学
设问式导入法
其他
在音乐鉴赏课程教学中，你希望哪种模式教学？（单选）
讲座式教学
和其他课程一样实行小班制授课
实践类教学（如编排晚会、参加社会音乐实践活动指导）
慕课形式
其他
你觉得下列哪种学习音乐鉴赏课程的方式学习效果最好 （多选）
听老师讲解
与同学合作学习，小组讨论交流
先独自学习再听老师讲解
其他
在选择医学院校音乐鉴赏课程教学内容，你认为哪些内容有利于医学生人文素质提升?(多选）
音乐理论知识
器乐作品
声乐类艺术歌曲
声乐类民族歌曲
声乐类通俗歌曲
其他
在鉴赏完一首音乐作品时，你希望对自己喜欢的作品做到哪个层次的鉴赏？（单选）
在音乐鉴赏课程教学中，你希望注重哪种音乐实践体验？（多选）
在课堂中结合医学知识表演音乐节目
观看音乐视频，联系自身经历，说出情感体验
在课后编排音乐节目
选项2
课堂中的艺术实践活动，你喜欢以哪一种方式开展 （单选）
小组分工合作
自己独立完成表演
需要教师与你一同参与活动
不敢上台表演
面对音乐作品的鉴赏，你希望的感知、体验方式是？（ 单选）
学生会唱（演奏）的，让学生自己演唱（奏）
教师为学生演唱（奏）
看录像片段，欣赏名家的演唱（奏）风格
只需要听音乐，感知音响效果
你认为音乐鉴赏课老师应采用何种考核方法？（请选两项）
进行随堂考试
纸笔测验
通过观察学生课堂中的表现给予及时评价
撰写音乐论文
以小组形式表演音乐作品
其他
学完音乐鉴赏这门课程，你对音乐是否有了新的认识？（单选）
更加喜欢音乐
学会了怎么去欣赏作品
懂得音乐与医学有密切的关系
没有变化
请给音乐鉴赏课程老师提出宝贵意见（不少于50个字）