大学英语课程学习投入预测问卷

亲爱的同学: 您好!      
      首先,感谢您能参加此次问卷调查! 您可能发现,自己身边有些同学全身心地投入到了大学英语课程的学习中,而有些同学没有。本研究正是要和您一起探讨这种现象,以期改善我校大学英语课程的学习状况。您的宝贵意见对我们的研究十分重要,希望能得到您的热心帮助。问卷以不记名方式回收,我们也会对您所提供的信息给予严格保密,请放心作答。 
    

     下面是有关大学英语课程学习投入的一些问题,结合本学年的英语学习,请用数字1-5表示项目内容与您实际情况的符合程度。 1 表示“完全不符合”;2 表示“比较不符合”;3 表示“不确定”;4 表示“比较符合”;5 表示“完全符合” 。谢谢您的合作! 

1. 英语课上,我认真听讲 ★ ★ ★ ★ ★
2. 英语课上,我积极地与老师互动 ★ ★ ★ ★ ★
3. 英语课上,我积极思考但沉默不语 ★ ★ ★ ★ ★
4. 课下,我会做一些英语练习来提高我的英语成绩 ★ ★ ★ ★ ★
5. 对于英语课,我迟到、早退,甚至旷课 ★ ★ ★ ★ ★
6. 上英语课之前,我提前预习要讲的内容 ★ ★ ★ ★ ★
7. 英语课上,我思考别的事情 ★ ★ ★ ★ ★
8. 对于英语作业,我敷衍了事 ★ ★ ★ ★ ★
9. 为了学英语,我选择性的回避了一些课余活动 ★ ★ ★ ★ ★
10. 我会到书店或图书馆挑选一些与英语相关的书籍资料 ★ ★ ★ ★ ★
11. 周末我也会抓紧时间学习英语 ★ ★ ★ ★ ★
12. 除英语课外,我每天都会抽出一点时间看英语相关的资料 ★ ★ ★ ★ ★
13. 我看英语视频或听英文歌曲 ★ ★ ★ ★ ★
14. 课下,我和同学说英语(或练习口语) ★ ★ ★ ★ ★
15. 我独立、认真地完成英语作业 ★ ★ ★ ★ ★
16. 我积极地参加各种课内外英语活动 ★ ★ ★ ★ ★
17. 我抓住一切可以使用英语的机会练习英语 ★ ★ ★ ★ ★
18. 我复习英语课文和笔记 ★ ★ ★ ★ ★
19. 我练习英语的发音 ★ ★ ★ ★ ★
20. 在交英语作业前,我至少修改一遍 ★ ★ ★ ★ ★
21. 课下,我和同学或老师讨论英语学习中遇到的问题 ★ ★ ★ ★ ★
22. 课下,我帮助其他同学的英语学习 ★ ★ ★ ★ ★
23. 老师在课堂上分析难度较大的文章时,我也能理解透彻 ★ ★ ★ ★ ★
24. 我不能按时完成英语作业(包括听、说、读、写) ★ ★ ★ ★ ★
25. 学英语遇到困难时,我会不断钻研 ★ ★ ★ ★ ★
26. 英语课上,我一边听课一边记笔记 ★ ★ ★ ★ ★
27. 我做的英语作业从来没有出错过 ★ ★ ★ ★ ★
28. 英语课上,我坐在教室的前排 ★ ★ ★ ★ ★
29. 我盼望着上英语课 ★ ★ ★ ★ ★
30. 我通过手机上的英语学习软件学习英语 ★ ★ ★ ★ ★
31. 我积极地对英语课上所学的内容及阅读的材料进行总结 ★ ★ ★ ★ ★
32. 我听BBC或VOA新闻 ★ ★ ★ ★ ★
33. 我看英文演讲(TED、演讲比赛等) ★ ★ ★ ★ ★
34. 英语课上,在小组讨论或提问时,我会提出自己的想法 ★ ★ ★ ★ ★
35. 学英语时,我感觉时间过得很慢 ★ ★ ★ ★ ★
36. 学英语时,我感到精力充沛 ★ ★ ★ ★ ★
37. 学英语时,我忘了周围的一切 ★ ★ ★ ★ ★
38. 学英语时,我感到时间过得很快 ★ ★ ★ ★ ★
39. 我对英语感兴趣 ★ ★ ★ ★ ★
40. 学英语时,我感到开心、愉快 ★ ★ ★ ★ ★
41. 学英语让我体会到自信 ★ ★ ★ ★ ★
42. 学英语让我体会到成就感 ★ ★ ★ ★ ★
43. 即使英语不是必修科目,我也会主动选择学习英语 ★ ★ ★ ★ ★
44. 我对英语国家的社会历史和文化习俗感兴趣 ★ ★ ★ ★ ★
45. 英语课是所有科目中最有趣的 ★ ★ ★ ★ ★
46. 英语课使我对英语感兴趣 ★ ★ ★ ★ ★
47. 我喜欢使用英语 ★ ★ ★ ★ ★
48. 用英语交流使我感到兴奋 ★ ★ ★ ★ ★
49. 英语课上,我很紧张以致于知道的东西都忘了 ★ ★ ★ ★ ★
50. 我选择适合自己英语水平的材料来学习 ★ ★ ★ ★ ★
51. 为了提高自己的听力理解能力,我主动听各种录音 ★ ★ ★ ★ ★
52. 听英语碰到生词时,我会跳过生词继续听下去 ★ ★ ★ ★ ★
53. 听英语时,我只注意所听材料的意思 ★ ★ ★ ★ ★
54. 英语课上,即使我准备得很充分,还是感到焦虑 ★ ★ ★ ★ ★
55. 我感觉不想去上英语课 ★ ★ ★ ★ ★
56. 英语课上,用英语发言时,我感到很自信 ★ ★ ★ ★ ★
57. 英语课上,用英语发言时,我感到紧张 ★ ★ ★ ★ ★
58. 英语课上,如果没有听懂老师讲的每一个词,我会很不安 ★ ★ ★ ★ ★
59. 英语课上,做没有准备的发言时,我焦虑不安 ★ ★ ★ ★ ★
60. 阅读英语文章对我来说是一种享受 ★ ★ ★ ★ ★
61. 学英语时,我感觉英语并不难 ★ ★ ★ ★ ★
62. 学英语时,我不想停下手中的学习 ★ ★ ★ ★ ★
63. 学英语让我体会到满足感 ★ ★ ★ ★ ★
64. 我有明确的英语学习目标 ★ ★ ★ ★ ★
65. 除了老师布置的作业外,我有自己的英语学习计划 ★ ★ ★ ★ ★
66. 我对自己是否遵守英语学习计划进行监督 ★ ★ ★ ★ ★
67. 我找英语老师或英语学的好的同学交流学习经验 ★ ★ ★ ★ ★
68. 我思考英语课上或阅读中学到的新知识与我已有的知识间的联系 ★ ★ ★ ★ ★
69. 为了记忆生词,我尽量在写作或口语表达时使用生词 ★ ★ ★ ★ ★
70. 我注意总结平时看到的英语句型或词组 ★ ★ ★ ★ ★
71. 对于听到或读到的英语内容,我习惯总结其大意 ★ ★ ★ ★ ★
72. 用英语对话时,我尽量预测对方将要说什么 ★ ★ ★ ★ ★
73. 如果想不起准确的单词,我会用意义最相近的单词或短语来代替 ★ ★ ★ ★ ★
74. 我试图寻找学好英语的办法 ★ ★ ★ ★ ★
75. 我注意寻找那些能够和我用英语交谈的人 ★ ★ ★ ★ ★
76. 尽管害怕出错,但我还是尽量鼓励自己说英语 ★ ★ ★ ★ ★
77. 我还没有遇到过我不认识的英文单词 ★ ★ ★ ★ ★
78. 按时完成事先制定好的英语学习任务对我来说很重要 ★ ★ ★ ★ ★
79. 我评价自己学习英语的情况,从而找出薄弱环节和改进措施 ★ ★ ★ ★ ★
80. 我根据学习任务的特点,选择不同的学习策略 ★ ★ ★ ★ ★
81. 在阅读英语材料碰到生词时,我从上下文中猜意思 ★ ★ ★ ★ ★
82. 我认为自己具备学好英语的各项能力 ★ ★ ★ ★ ★
83. 英语听力材料中,一有听不懂的地方我就不想听了 ★ ★ ★ ★ ★
84. 根据我的潜力,我快速阅读题的正确率还可提高 ★ ★ ★ ★ ★
85. 我对自己学好英语有信心 ★ ★ ★ ★ ★
86. 我了解自己在英语学习上的优点及缺点 ★ ★ ★ ★ ★
87. 我记忆英语课上或阅读中的事实、观点或方法 ★ ★ ★ ★ ★
88. 在做英语作业或讨论时,我能融合其他科目所学的观点或方法 ★ ★ ★ ★ ★
89. 我反复看英文视频,直到不用字幕也能听懂 ★ ★ ★ ★ ★
90. 平时阅读中,看到精彩的句型或短语我把它们记下来以便在写作或口语中使用 ★ ★ ★ ★ ★
您的性别
您的年级
大一
大二
您所学专业属于
文科
理科
工科
其他
您的四六级考试情况
未参加过四级考试
未通过四级考试
已通过四级考试
您平均每天接触英语(包括大学英语课程)的时间为
0.5小时以下
0.5-1小时
1-1.5小时
1.5-2小时
2小时以上

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