新闻与传播专业硕士对课程的评价-调查问卷模板-问卷网

课程名称：社会科学研究方法

1.课程准备充分，态度认真，注重与学生的互动交流。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

2.上课守时，无随意缺课现象。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

3.授课内容充实，案例丰富，重点突出。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

4.授课内容具有前沿性，能够与实践相结合。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

5.讲课逻辑清晰，表达流畅，循循善诱，解疑释惑，明白易懂。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

6.具有良好的课堂驾驭能力，引导学生参与其中，教学水平高。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

7..教学方法多样且灵活，能够吸引学生的注意力。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

8.采用多媒体呈现教学内容及丰富的资料，与课堂讲授和案例分析相得益彰。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

9.能够使学生系统掌握本专业理论知识和前沿发展动态，或掌握某种技能。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

10.能够提升学生分析问题、解决问题的能力，激发学生的研究兴趣。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

11.教材及参考资料丰富、新颖，能够开阔学生的学术视野。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

12.教材及参考资料恰当，适合学生自主学习。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

课程名称：新闻传播理论

1.课程准备充分，态度认真，注重与学生的互动交流。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

2.上课守时，无随意缺课现象。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

3.授课内容充实，案例丰富，重点突出。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

4.授课内容具有前沿性，能够与实践相结合。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

5.讲课逻辑清晰，表达流畅，循循善诱，解疑释惑，明白易懂。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

6.具有良好的课堂驾驭能力，引导学生参与其中，教学水平高。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

7..教学方法多样且灵活，能够吸引学生的注意力。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

8.采用多媒体呈现教学内容及丰富的资料，与课堂讲授和案例分析相得益彰。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

9.能够使学生系统掌握本专业理论知识和前沿发展动态，或掌握某种技能。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

10.能够提升学生分析问题、解决问题的能力，激发学生的研究兴趣。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

11.教材及参考资料丰富、新颖，能够开阔学生的学术视野。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

12.教材及参考资料恰当，适合学生自主学习。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

课程名称：中外新闻传播史

1.课程准备充分，态度认真，注重与学生的互动交流。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

2.上课守时，无随意缺课现象。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

3.授课内容充实，案例丰富，重点突出。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

4.授课内容具有前沿性，能够与实践相结合。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

5.讲课逻辑清晰，表达流畅，循循善诱，解疑释惑，明白易懂。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

6.具有良好的课堂驾驭能力，引导学生参与其中，教学水平高。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

7..教学方法多样且灵活，能够吸引学生的注意力。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

8.采用多媒体呈现教学内容及丰富的资料，与课堂讲授和案例分析相得益彰。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

9.能够使学生系统掌握本专业理论知识和前沿发展动态，或掌握某种技能。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

10.能够提升学生分析问题、解决问题的能力，激发学生的研究兴趣。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

11.教材及参考资料丰富、新颖，能够开阔学生的学术视野。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

12.教材及参考资料恰当，适合学生自主学习。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

课程名称：传媒产业发展研究

1.课程准备充分，态度认真，注重与学生的互动交流。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

2.上课守时，无随意缺课现象。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

3.授课内容充实，案例丰富，重点突出。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

4.授课内容具有前沿性，能够与实践相结合。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

5.讲课逻辑清晰，表达流畅，循循善诱，解疑释惑，明白易懂。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

6.具有良好的课堂驾驭能力，引导学生参与其中，教学水平高。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

7..教学方法多样且灵活，能够吸引学生的注意力。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

8.采用多媒体呈现教学内容及丰富的资料，与课堂讲授和案例分析相得益彰。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

9.能够使学生系统掌握本专业理论知识和前沿发展动态，或掌握某种技能。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

10.能够提升学生分析问题、解决问题的能力，激发学生的研究兴趣。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

11.教材及参考资料丰富、新颖，能够开阔学生的学术视野。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

12.教材及参考资料恰当，适合学生自主学习。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

课程名称：新闻采访写作研究

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2.上课守时，无随意缺课现象。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

3.授课内容充实，案例丰富，重点突出。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

4.授课内容具有前沿性，能够与实践相结合。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

5.讲课逻辑清晰，表达流畅，循循善诱，解疑释惑，明白易懂。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

6.具有良好的课堂驾驭能力，引导学生参与其中，教学水平高。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

7..教学方法多样且灵活，能够吸引学生的注意力。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

8.采用多媒体呈现教学内容及丰富的资料，与课堂讲授和案例分析相得益彰。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

9.能够使学生系统掌握本专业理论知识和前沿发展动态，或掌握某种技能。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

10.能够提升学生分析问题、解决问题的能力，激发学生的研究兴趣。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

11.教材及参考资料丰富、新颖，能够开阔学生的学术视野。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

12.教材及参考资料恰当，适合学生自主学习。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

课程名称：新闻评论与专题研究

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2.上课守时，无随意缺课现象。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

3.授课内容充实，案例丰富，重点突出。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

4.授课内容具有前沿性，能够与实践相结合。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

5.讲课逻辑清晰，表达流畅，循循善诱，解疑释惑，明白易懂。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

6.具有良好的课堂驾驭能力，引导学生参与其中，教学水平高。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

7..教学方法多样且灵活，能够吸引学生的注意力。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

8.采用多媒体呈现教学内容及丰富的资料，与课堂讲授和案例分析相得益彰。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

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10.能够提升学生分析问题、解决问题的能力，激发学生的研究兴趣。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

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12.教材及参考资料恰当，适合学生自主学习。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

课程名称：广播电视新闻研究

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2.上课守时，无随意缺课现象。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

3.授课内容充实，案例丰富，重点突出。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

4.授课内容具有前沿性，能够与实践相结合。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

5.讲课逻辑清晰，表达流畅，循循善诱，解疑释惑，明白易懂。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

6.具有良好的课堂驾驭能力，引导学生参与其中，教学水平高。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

7..教学方法多样且灵活，能够吸引学生的注意力。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

8.采用多媒体呈现教学内容及丰富的资料，与课堂讲授和案例分析相得益彰。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

9.能够使学生系统掌握本专业理论知识和前沿发展动态，或掌握某种技能。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

10.能够提升学生分析问题、解决问题的能力，激发学生的研究兴趣。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

11.教材及参考资料丰富、新颖，能够开阔学生的学术视野。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

12.教材及参考资料恰当，适合学生自主学习。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

课程名称：新闻编辑学研究

1.课程准备充分，态度认真，注重与学生的互动交流。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

2.上课守时，无随意缺课现象。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

3.授课内容充实，案例丰富，重点突出。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

4.授课内容具有前沿性，能够与实践相结合。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

5.讲课逻辑清晰，表达流畅，循循善诱，解疑释惑，明白易懂。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

6.具有良好的课堂驾驭能力，引导学生参与其中，教学水平高。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

7..教学方法多样且灵活，能够吸引学生的注意力。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

8.采用多媒体呈现教学内容及丰富的资料，与课堂讲授和案例分析相得益彰。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

9.能够使学生系统掌握本专业理论知识和前沿发展动态，或掌握某种技能。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

10.能够提升学生分析问题、解决问题的能力，激发学生的研究兴趣。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

11.教材及参考资料丰富、新颖，能够开阔学生的学术视野。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

12.教材及参考资料恰当，适合学生自主学习。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

课程名称：新闻名家与名作研究

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2.上课守时，无随意缺课现象。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

3.授课内容充实，案例丰富，重点突出。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

4.授课内容具有前沿性，能够与实践相结合。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

5.讲课逻辑清晰，表达流畅，循循善诱，解疑释惑，明白易懂。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

6.具有良好的课堂驾驭能力，引导学生参与其中，教学水平高。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

7..教学方法多样且灵活，能够吸引学生的注意力。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

8.采用多媒体呈现教学内容及丰富的资料，与课堂讲授和案例分析相得益彰。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

9.能够使学生系统掌握本专业理论知识和前沿发展动态，或掌握某种技能。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

10.能够提升学生分析问题、解决问题的能力，激发学生的研究兴趣。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

11.教材及参考资料丰富、新颖，能够开阔学生的学术视野。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

12.教材及参考资料恰当，适合学生自主学习。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

课程名称：新闻传播伦理与法规

1.课程准备充分，态度认真，注重与学生的互动交流。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

2.上课守时，无随意缺课现象。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

3.授课内容充实，案例丰富，重点突出。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

4.授课内容具有前沿性，能够与实践相结合。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

5.讲课逻辑清晰，表达流畅，循循善诱，解疑释惑，明白易懂。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

6.具有良好的课堂驾驭能力，引导学生参与其中，教学水平高。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

7..教学方法多样且灵活，能够吸引学生的注意力。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

8.采用多媒体呈现教学内容及丰富的资料，与课堂讲授和案例分析相得益彰。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

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10.能够提升学生分析问题、解决问题的能力，激发学生的研究兴趣。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

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课程名称：数字图像设计与传播

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6.具有良好的课堂驾驭能力，引导学生参与其中，教学水平高。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

7..教学方法多样且灵活，能够吸引学生的注意力。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

8.采用多媒体呈现教学内容及丰富的资料，与课堂讲授和案例分析相得益彰。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

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12.教材及参考资料恰当，适合学生自主学习。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

课程名称：传媒技术

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5.讲课逻辑清晰，表达流畅，循循善诱，解疑释惑，明白易懂。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

6.具有良好的课堂驾驭能力，引导学生参与其中，教学水平高。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

7..教学方法多样且灵活，能够吸引学生的注意力。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

8.采用多媒体呈现教学内容及丰富的资料，与课堂讲授和案例分析相得益彰。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

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11.教材及参考资料丰富、新颖，能够开阔学生的学术视野。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

12.教材及参考资料恰当，适合学生自主学习。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

课程名称：广播电视创作

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2.上课守时，无随意缺课现象。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

3.授课内容充实，案例丰富，重点突出。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

4.授课内容具有前沿性，能够与实践相结合。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

5.讲课逻辑清晰，表达流畅，循循善诱，解疑释惑，明白易懂。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

6.具有良好的课堂驾驭能力，引导学生参与其中，教学水平高。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

7..教学方法多样且灵活，能够吸引学生的注意力。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

8.采用多媒体呈现教学内容及丰富的资料，与课堂讲授和案例分析相得益彰。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

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12.教材及参考资料恰当，适合学生自主学习。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

课程名称：数字化出版与传播

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2.上课守时，无随意缺课现象。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

3.授课内容充实，案例丰富，重点突出。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

4.授课内容具有前沿性，能够与实践相结合。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

5.讲课逻辑清晰，表达流畅，循循善诱，解疑释惑，明白易懂。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

6.具有良好的课堂驾驭能力，引导学生参与其中，教学水平高。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

7..教学方法多样且灵活，能够吸引学生的注意力。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

8.采用多媒体呈现教学内容及丰富的资料，与课堂讲授和案例分析相得益彰。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

9.能够使学生系统掌握本专业理论知识和前沿发展动态，或掌握某种技能。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

10.能够提升学生分析问题、解决问题的能力，激发学生的研究兴趣。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

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12.教材及参考资料恰当，适合学生自主学习。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

课程名称：媒介融合与跨媒体传播

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2.上课守时，无随意缺课现象。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

3.授课内容充实，案例丰富，重点突出。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

4.授课内容具有前沿性，能够与实践相结合。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

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7..教学方法多样且灵活，能够吸引学生的注意力。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

8.采用多媒体呈现教学内容及丰富的资料，与课堂讲授和案例分析相得益彰。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

9.能够使学生系统掌握本专业理论知识和前沿发展动态，或掌握某种技能。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

10.能够提升学生分析问题、解决问题的能力，激发学生的研究兴趣。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

11.教材及参考资料丰富、新颖，能够开阔学生的学术视野。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

12.教材及参考资料恰当，适合学生自主学习。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

课程名称：网络传播研究

1.课程准备充分，态度认真，注重与学生的互动交流。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

2.上课守时，无随意缺课现象。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

3.授课内容充实，案例丰富，重点突出。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

4.授课内容具有前沿性，能够与实践相结合。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

5.讲课逻辑清晰，表达流畅，循循善诱，解疑释惑，明白易懂。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

6.具有良好的课堂驾驭能力，引导学生参与其中，教学水平高。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

7..教学方法多样且灵活，能够吸引学生的注意力。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

8.采用多媒体呈现教学内容及丰富的资料，与课堂讲授和案例分析相得益彰。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

9.能够使学生系统掌握本专业理论知识和前沿发展动态，或掌握某种技能。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

10.能够提升学生分析问题、解决问题的能力，激发学生的研究兴趣。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

11.教材及参考资料丰富、新颖，能够开阔学生的学术视野。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★

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新闻与传播专业硕士对课程的评价

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