| 非常符合 | 比较符合 | 一般 | 不符合 | 非常不符合 | |
| 能够履行教书育人职责，重视对学生素质的培养，认真进行教学管理，引导学生形成良好学习习惯 | |||||
| 上课仪表端庄，精神饱满，备课充分，按时上下课，授课认真、负责，不随意调停课，批阅作业认真及时，辅导答疑耐心细致 | |||||
| 教学目的明确，思路清晰，重点突出，讲清难点，详略得当，有效落实课程教学目标 | |||||
| 教学内容有系统性，理论联系实际，注重反映学科前沿问题 | |||||
| 上完课后掌握了该课程所要求的基本理论与知识，提高了对本学科的兴趣 | |||||
| 上完课后掌握了一定的学习方法和科学研究方法，分析问题和解决问题的能力有提高 | |||||
| 上完课后能够将所学理论知识与实际相结合，提高实践能力和创新意识 | |||||
| 因材施教，积极采用恰当教学方法和手段，注重采取多种形式开展师生互动 | |||||
| 平时、期中、期末等考核环节设计体现课程教学目标，有助于引导学生自主学习、巩固知识和加强相应的能力训练 | |||||
| 注重指导学生掌握学习方法，鼓励学生独立思考、发展自我 |
| 非常符合 | 比较符合 | 一般 | 不符合 | 非常不符合 | |
| 能够履行教书育人职责，重视对学生素质的培养，认真进行教学管理，引导学生形成良好学习习惯 | |||||
| 上课仪表端庄，精神饱满，备课充分，按时上下课，授课认真、负责，不随意调停课，批阅作业认真及时，辅导答疑耐心细致 | |||||
| 教学目的明确，思路清晰，重点突出，讲清难点，详略得当，有效落实课程教学目标 | |||||
| 教学内容有系统性，理论联系实际，注重反映学科前沿问题 | |||||
| 上完课后掌握了该课程所要求的基本理论与知识，提高了对本学科的兴趣 | |||||
| 上完课后掌握了一定的学习方法和科学研究方法，分析问题和解决问题的能力有提高 | |||||
| 上完课后能够将所学理论知识与实际相结合，提高实践能力和创新意识 | |||||
| 因材施教，积极采用恰当教学方法和手段，注重采取多种形式开展师生互动 | |||||
| 平时、期中、期末等考核环节设计体现课程教学目标，有助于引导学生自主学习、巩固知识和加强相应的能力训练 | |||||
| 注重指导学生掌握学习方法，鼓励学生独立思考、发展自我 |
| 非常符合 | 比较符合 | 一般 | 不符合 | 非常不符合 | |
| 能够履行教书育人职责，重视对学生素质的培养，认真进行教学管理，引导学生形成良好学习习惯 | |||||
| 上课仪表端庄，精神饱满，备课充分，按时上下课，授课认真、负责，不随意调停课，批阅作业认真及时，辅导答疑耐心细致 | |||||
| 教学目的明确，思路清晰，重点突出，讲清难点，详略得当，有效落实课程教学目标 | |||||
| 教学内容有系统性，理论联系实际，注重反映学科前沿问题 | |||||
| 上完课后掌握了该课程所要求的基本理论与知识，提高了对本学科的兴趣 | |||||
| 上完课后掌握了一定的学习方法和科学研究方法，分析问题和解决问题的能力有提高 | |||||
| 上完课后能够将所学理论知识与实际相结合，提高实践能力和创新意识 | |||||
| 因材施教，积极采用恰当教学方法和手段，注重采取多种形式开展师生互动 | |||||
| 平时、期中、期末等考核环节设计体现课程教学目标，有助于引导学生自主学习、巩固知识和加强相应的能力训练 | |||||
| 注重指导学生掌握学习方法，鼓励学生独立思考、发展自我 |
| 非常符合 | 比较符合 | 一般 | 不符合 | 非常不符合 | |
| 能够履行教书育人职责，重视对学生素质的培养，认真进行教学管理，引导学生形成良好学习习惯 | |||||
| 上课仪表端庄，精神饱满，备课充分，按时上下课，授课认真、负责，不随意调停课，批阅作业认真及时，辅导答疑耐心细致 | |||||
| 教学目的明确，思路清晰，重点突出，讲清难点，详略得当，有效落实课程教学目标 | |||||
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| 上完课后能够将所学理论知识与实际相结合，提高实践能力和创新意识 | |||||
| 因材施教，积极采用恰当教学方法和手段，注重采取多种形式开展师生互动 | |||||
| 平时、期中、期末等考核环节设计体现课程教学目标，有助于引导学生自主学习、巩固知识和加强相应的能力训练 | |||||
| 注重指导学生掌握学习方法，鼓励学生独立思考、发展自我 |
| 非常符合 | 比较符合 | 一般 | 不符合 | 非常不符合 | |
| 能够履行教书育人职责，重视对学生素质的培养，认真进行教学管理，引导学生形成良好学习习惯 | |||||
| 上课仪表端庄，精神饱满，备课充分，按时上下课，授课认真、负责，不随意调停课，批阅作业认真及时，辅导答疑耐心细致 | |||||
| 教学目的明确，思路清晰，重点突出，讲清难点，详略得当，有效落实课程教学目标 | |||||
| 教学内容有系统性，理论联系实际，注重反映学科前沿问题 | |||||
| 上完课后掌握了该课程所要求的基本理论与知识，提高了对本学科的兴趣 | |||||
| 上完课后掌握了一定的学习方法和科学研究方法，分析问题和解决问题的能力有提高 | |||||
| 上完课后能够将所学理论知识与实际相结合，提高实践能力和创新意识 | |||||
| 因材施教，积极采用恰当教学方法和手段，注重采取多种形式开展师生互动 | |||||
| 平时、期中、期末等考核环节设计体现课程教学目标，有助于引导学生自主学习、巩固知识和加强相应的能力训练 | |||||
| 注重指导学生掌握学习方法，鼓励学生独立思考、发展自我 |
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