教育硕士培养效果调研

各位老师:

  教育硕士是为提升教师专业化水平而设置的专业学位。这份问卷的目的在于了解教育硕士教育目前的培养状况与培养效果,为改进教育硕士培养质量提供参考。本问卷各项答案无所谓好坏对错,且问卷所得的结果只是作为调查研究获取信息的一种参考,不作任何个别呈现。所以请您依据自己的看法,放心地选择并在您认同的选项上打“√”,谢谢合作。

  注意事项:本问卷设有单选题和多选题,其中,多选题目有所注明。

一、您的基本情况(请选择符合您个人情况的相应选项)。
1、性别:
A.男
B.女
2、年级:
A.一年级
B.二年级
C.毕业生
3、专业:
    ____________
4、教龄:
A.1—5年
B.6—10年
C.11—15年
D.16—20年
E.20年以上
5、您的职称是:
A.初级
B.中级
C.高级
D.特级
二、在下列选项中,请选择您认同答案。
非常不同意 不同意 一般 同意 非常同意
1.您对教育硕士招生目标了解清晰
2.您认为教育硕士的招生标准很合理
3.您对教育硕士的课程都很有兴趣
4.您觉得教育硕士的课程教学方法很适合教师的发展
5.你和导师经常接触
6.导师的指导对您的专业理论水平的提升是有帮助的
7.导师了解教学一线的实际状况
8.教育硕士的毕业标准是合理的
9.教育硕士的毕业设置更偏向于理论
10.教育硕士的毕业设置更偏向于实践
三、在下列选项中,请选择您认同的答案。
1、以下几项内容在您读了教育硕士之后,有怎样的提升(请按照1到5分的标准打分)。
1分 2分 3分 4分 5分
1.教育硕士的所学的理论对您教学的课程设置的提升
2.教育硕士所学的理论课程对您的专业知识有的提升
3.教育硕士的实践课程对您的教学水平有提升
4.教育硕士的实践课程对您的教学管理水平提升
5.教育硕士的实践课程对您与学生的指导交流能力提升
6.教育硕士的实践课程对您帮助新老师的能力有提升
7.教育硕士的导师培养对您的专业技能水平有帮助
8.教育硕士学习的环境对您的教师专业技能水平有提升
9.教育硕士的毕业论文对您的教师专业技能水平有提升
10.教育硕士的毕业论文对您科研水平有帮助

2-1、您选择读教育硕士的原因主要的是( 多选

A.获得学位
B.在学校升职
C.增加收入
D.增加他人的认可度
E.提高自身素质和能力
F.其他(请填入具体内容)

2-2、请将上题中的选项按照您选择的重要性进行 排序 。(注:未选择的选项排在已选择选项的后面即可)

A.获得学位
B.在学校升职
C.增加收入
D.增加他人的认可度
E.提高自身素质和能力
F.其他

3、您认为教育硕士教育中存在的主要问题是( 多选

A.培养目标不准确
B.教学计划不合理
C.教学内容陈旧
D.教学方法单一
E.教学管理水平差
F.缺乏专业实习
G.教师质量不高
H.教师数量不够
I.学生数量过多
J.忽视个性培养
K.毕业设置太难
L.教学经费不足

4-1您认为让您自身专业技能提高的途径来自于哪些( 多选 )?

A.自我养成与训练
B.教学实践
C.各类教科研活动
D.教育硕士的学习
E.同事朋友的帮助
F.拜师后师傅(老教师)的帮助
G.其他(请填写具体内容)

4-2、请将上题中的选项按照您选择的重要性进行 排序 。(注:未选择的选项排在已选择选项的后面即可)

A.自我养成与训练
B.教学实践
C.各类教科研活动
D.教育硕士的学习
E.同事朋友的帮助
F.拜师后师傅(老教师)的帮助
G.其他

5、您认为获得教育硕士后的改变( 多选

A.自身素质和能力会得到很大的提高
B.经济收入增加
C.在学校升职更快
D.他人的认可度更高
E.变化不大
F.其他

6-1、您认为从新教师到骨干教师的途径中重要的是哪几项( 多选 )?

A.个人努力
B.教学能力
C.专业知识
D.班级管理能力
E.课程设置能力
F.与领导和同事的交流能力
G.学校的行政管理能力
H.学历水平

6-2、请将上题中的选项按照您选择的重要性进行 排序 。(注:未选择的选项排在已选择选项的后面即可)

A.个人努力
B.教学能力
C.专业知识
D.班级管理能力
E.课程设置能力
F.与领导和同事的交流能力
G.学校的行政管理能力
H.学历水平
7、您个人希望教育硕士如何改进能提高您的教师专业化水平?
    ____________

18题 | 被引用2次

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