民办幼儿园教师素质现状的调查问卷

欢迎参加本次答题

        各位老师:大家好!  首先衷心感谢您在百忙中抽时间完成此份调查问卷。本次问卷调查主要针对本地幼儿教师专业素养有关方面的研究,给幼儿园改进教学、工作以参考,以促进更科学更有效的教育策略的研发,同时也能为您提供一些教育改进的相关知识,以供借鉴。 本问卷采用不记名填写方式,仅用于客观地反映目前的情况,因此这份问卷不会对您有任何的不良影响,希望您在填写时不要有任何顾虑,告诉我们您的真实情况,我们也将严格按照《统计法》为您保密。同时希望您按照要求在所选的答案上打”∨”,谢谢您的配合!

您的性别是()
您在本幼儿园已有的教学时间()
1~3年
3~5年
5年以上
您的文化程度()
中专
大专
本科
您有无教师资格证()
您选择当幼儿教师的原因是()
喜欢孩子愿意当老师
想在幼儿教育领域发展
没有其他选择
其他 (您的原因是)
您对所从事的幼儿教师职业的满意程度为()
满意
基本满意
不太满意
不满意
您和孩子生过气吗?
经常
偶尔
很少
没有

您属于哪种性格的老师?

活泼开朗
比较爱说话
偏内向
不爱说话
您对本班孩子做过观察记录吗?
经常
偶尔
很少
没有

对于本班孩子的每个动作,您都能知道他的意思吗?

能知道
大部分知道
知道小部分
完全不知道
您和孩子说话每次都是蹲下身子吗?
经常
偶尔
从不
您和孩子说话时轻声细语吗?
经常
偶尔
从不
孩子哭泣时您是采取何种方式的?
置之不理
默默关注
上前安慰
您在教学组织过程中()
经常有针对性的设置一定的生活或社会情境进行教学
有时设置一些教学情境进行教学
偶尔设置一些教学情境进行教学
不设置教学情境进行教学
教育教学中出现的突发事件()
我都能较好的处理
有时让我难于应付
常常使我手足无措
当幼儿对讲课的内容不感兴趣时,您会及时调整自己的教学方式吗?
总是这样
大部分时间是这样
偶尔这样
从来没有

当您在维持班级常规或秩序时,您想到的是?

今天幼儿不配合,和您过不去
内容和目标太难或太容易,幼儿没法学
自己预想的内容不能引起幼儿的兴趣
对个别儿童束手无策
对幼儿教育的一般规律,幼儿教学的基本方法()
总是很清楚
大部分很清楚
偶尔清楚
不清楚
您在选择教学内容和教学材料的依据是()
按教材顺序安排教学内容
按照课程目标安排教学内容
以纲要为标准,结合幼儿实际水平及其生活环境设计教学内容
您在教学中碰见困难的解决方式是()
找专家咨询
请领导帮忙
与其他教师讨论解决
查阅相关参考资料
参加培训
您认为您和家长的沟通如何?
很好
一般
不太好
很不好
您经常进行教学反思吗?
总是
经常
偶尔
从不
您进行教学反思的基本形式有()
课后写教学反思小结
与同事交流讨论
在头脑中进行但不写下来
学期末写教学总结
写教学小论文
来幼儿园工作后,您参与过的课题研究是 ()
市级课题
区级课题
园级课题
没参与过
您在自身的专业发展方面,最突出的感受是()
通过参加培训促进教师专业发展
通过园本教研带动教师专业发展
通过科研课题带动教师专业发展
通过信息技术推动教师专业发展
营造园所文化,促进教师专业发展
其他
如果您有参加进修与培训的机会,您最希望有哪些培训方式()
到示范幼儿园实践
小组讨论
听讲座
观摩学习
您最希望自身得到提高的方面是,如选其它请把内容填在横线上。
技能、技巧
学前专业知识
教育科研能力
教育理念
文化基础知识
现代教育技术手段
反思能力
其他
您对自己职业发展现状的满意程度为
满意
基本满意
不太满意
很不满意
不太清楚
为了让自己适应不断提高的要求,您是否有自己职业发展规划?
有明确的目标与规划
有一定的思考与大致的安排
目标不明确,很少考虑
从没有想过,也没什么规划
您认为影响自己职业发展的最关键因素是()
学校领导的重视和关心
同行的帮助
自己的钻研努力
所教幼儿的素养
你学过哪些幼儿教育的理论知识题
学前教育学
幼儿发展心理学
教育学原理
幼儿园游戏
幼儿健康教育
幼儿园教育活动设计与实施
其他
都没有接触过

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