尊敬的教师:
您好!首先非常感谢您参加这次问卷调查。为了您的身心健康，我们呼吁全社会提升对教师健康状况的重视度，希望全社会特别是教育行政部门、学校及教师自身共同努力和配合，采取有效措施来维护并增进教师的心理健康，并最终保证我国教育事业健康发展。本问卷旨在了解目前中小学教师的职业心态，所得资料仅作研究之用。问卷采用不记名方式填写，问卷完全保密，对您决无任何影响。各问题无对错之分，您的真实回答对我们的研究非常重要，敬请您根据自己的真实感受回答。衷心谢谢您的协助!
| 请打分1 | |
| 早晨起床时，我感觉非常累，可是又不得不去面对一天的工作。 | ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ |
| 我能非常有效地处理学生的各种问题。 | ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ |
| 工作让我有快要崩溃的感觉。 | ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ |
| 我感觉，我的工作对学生的生活有积极的影响。 | ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ |
| 自从开始干这份工作，我对学生越来越不像以前那么热情了。 | ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ |
| 跟学生在一起的时候，我很容易营造一个轻松的氛围。 | ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ |
| 我因为工作上的事情，非常生气。 | ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ |
| 失眠。 | ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ |
| 消化不良或者食欲不振。 | ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ |
| 呼吸困难或者头晕。 | ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ |
| 担心下岗。 | ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ |
| 想离开这个学校。 | ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ |
| 我身体有很多疾病。 | ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ |
| 请打分1 | |
| 负担过重(比如，工作量大，经常需要加班等)。 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 担心学生出各类问题。 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 学校与家长过分关注学生的分数。 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 担心自己能否被学生接受。 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 考核与评比(比如，评比太多，考核内容与模式僵化)。 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 职称评聘。 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 对教师业务能力要求越来越高(比如，多媒体教学等)。 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 工作缺乏成就感。 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 教师的社会地位不高。 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 单位人际关系复杂。 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 社会对教师的基本道德要求过高。 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 子女教育或就业问题。 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 经济负担(包括住房问题，工资发放不及时等)。 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 所做的工作不能得到客观、公正的评价与回报。 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 工作岗位竞争。 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 被动地适应单位各种改革。 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 工作不能得到领导的理解与支持。 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 在工作中不能不断提升白己。 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 家人对自己的工作支持不够。 | ★ ★ ★ ★ ★ |
| 单位的规章、制度和各类要求有很多不合理的地方。 | ★ ★ ★ ★ ★ |
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