关于中学语文老师的需求量及其所需素质的调查

善说

善写（写作）

善书（钢笔、粉笔、毛笔）

善读

善文（爱好文学）

出色的表达能力，能言善辩

过硬的专业知识，博览群书

良好的品德修养，温和民主

教学方法多变，与时俱进

驾驭语文课堂的能力

认真负责，责任心强

良好的思想道德素质

正确的世界观

终身学习的意识

具备专业知识素质（即语文知识素养、普通文化知识素质、学科教师的教学素养及文学修养）

具有新的与课程发展相适应的教学技能

需求量大

一般

不大，市场已接近饱和

加强分析处理教学内容，整理课程教材的能力

加强信息技术应用能力

加强沟通与合作的能力

涉猎广泛，具备丰厚的文化底蕴

具有新的与课程发展相适应的教学技能

其他

传统的教师讲，学生听的课堂模式

新式的以学生为主体，注重培养学生的自主学习的课堂新模式

两者皆有或正由旧式教学过渡到新式教学