《多元能力探索课程》使用调查问卷

亲爱的经销商伙伴、园长、老师:
       大家好!
      《多元能力探索课程》的课程领域规划以《纲要》为依据,分为语言、数学、生活与健康、科学、艺术以及社会等六个领域,营造开展多元智能的内容与机会。让探索成为幼儿求知的重要手段,形成积极求知的学习价值,从体验学习中深刻地理解经验。现收集各地经销商及园所使用此教材学习的情况,用于专项研究,敬请您协助完成以下问卷,请您在□内打“√”进行勾选或写下您的具体建议。 
       非常感谢! 
                                                                                 南京康轩学前研发部 敬上2015年9月
1.您目前使用的是《多元能力探索课程》吗?
使用
不使用
曾经使用
其他
2.针对第1题,“其他”您使用的是什么?
    ____________
3.您选择《多元能力探索课程》的主要因素是什么?
课程特色
小康轩一体化课程 (从托班到幼小衔接)
价格合理
配套齐全
其他
4.针对第3题,“其他”您指的是什么?
    ____________
5.您对《多元能力探索课程》的总体感觉如何?
很满意
满意
一般
不满意
6.您使用《多元能力探索课程》多久了?
1学年不到
1学年~2学年
2学年~3学年
3学年以上
7.您使用的配套产品有哪些?您觉得配套产品还可以有哪些改进?
教师用书
幼儿用书
教学CD
教学DVD
电脑CAI互动游戏
挂图
学习单
教学图卡组
电子书
8.针对第7题,配套产品使用意见
    ____________
9.《多元能力探索课程》小班主题设置是否符合幼儿的经验?
很符合
符合
一般
不符合
10.针对第9题,“不符合”您指的原因是什么?
    ____________
11.《多元能力探索课程》中班主题设置是否符合幼儿的经验?
很符合
符合
选项1
不符合
选项1
12.针对第11题,“不符合”您指的原因是什么?
    ____________
13.《多元能力探索课程》大班主题设置是否符合幼儿的经验?
很符合
符合
一般
不符合
14.针对第13题,“不符合”您指的原因是什么?
    ____________
15.全套幼儿用书中的语言领域活动数量是否合适?是否需要做内容的改进?
活动数量增加
活动数量减少
增加配套资源
其他
16.针对第15题,“其他”您指的是什么?
    ____________
17.全套幼儿用书中的数学领域活动数量是否合适?是否需要做内容的改进?
活动数量增加
活动数量减少
增加配套资源
其他
18.针对第17题,“其他”您指的是什么?
    ____________
19.全套幼儿用书中的科学领域活动数量是否合适?是否需要做内容的改进?
活动数量增加
活动数量减少
增加配套资源
其他
20.全套幼儿用书中的科学领域活动数量是否合适?是否需要做内容的改进?
活动数量增加
活动数量减少
增加配套资源
其他
21.针对第20题,“其他”您指的是什么?
    ____________
22.全套幼儿用书中的艺术领域活动数量是否合适?是否需要做内容的改进?
活动数量增加
活动数量减少
增加配套资源
其他
23.针对第22题,“其他”您指的是什么?
    ____________
24.全套幼儿用书中的社会领域活动数量是否合适?是否需要做内容的改进?
活动数量增加
活动数量减少
增加配套资源
其他
25.针对第24题,“其他”您指的是什么?
    ____________
26. 全套幼儿用书中的生活与健康领域活动数量是否合适?是否需要做内容的改 进?
活动数量增加
活动数量减少
增加配套资源
其他
27.针对第26题,“其他”您指的是什么?
    ____________
28.您是否使用过或听说过其他版本的教材?觉得它的特色和亮点在哪里?
    ____________
感谢您所提供的宝贵意见,敬请留下您的基本资料,谢谢!
您所在的区域
华北
东北
华东
华中
华南
西南
西北
全国
园所名称
    ____________
地址
    ____________
姓名
    ____________
联系电话
    ____________
E-MAIL
    ____________
填写者
园长
年级组长
教师
其他
园所的级别
标准园
优质园
市级示范园
省级示范园
园所的人数(规模)
100人以下
100~300人
300~600人
600以上
再次感谢您的热心协助!

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