下列句子中“之”的用法归类正确的一项是：
①顷之，烟炎张天。 ②真州逐之城门外。 ③石之铿然有声者，所在皆是也。
④师道之不传也久矣。 ⑤又试之鸡。 ⑥项伯乃夜驰之沛公军。
⑦我欲因之梦吴越。 ⑧吾欲之南海，何如？
下列句子中“其”的意义、用法相同的一项是：
①郯子之徒，其贤不及孔子。 ②成以其小，劣之。
③于乱石间择其一二叩之。 ④而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
⑤其一能鸣，其一不能鸣。 ⑥则或咎其欲出者。
⑦欲加之罪，其无辞乎。
下列句子中“若”的意义、用法相同的一组是：
①万里赴戎机，关山度若飞。 ②更若役，复若赋，则何如。
③吾翁即若翁。 ④若止印三二本，未为简易。
⑤郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。
⑥若入前为寿。 ⑦闻若言，莫不挥泣奋臂而欲战。
⑧桑之未落，其叶沃若
对下列句子中“乃”的意义、用法解说错误的一项是：
①良乃入，具告沛公 ②使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还
③度我至军中，公乃入 ④老臣今者殊不欲食，乃自强步
⑤问今是何世，乃不知有汉 ⑥尔其无忘乃父之志
⑦今其智乃反不能及
⑧家祭无忘告乃翁
下列句子中“而”的用法归类正确的一组是：
①而翁归，自与汝复算耳 ②敏而好学，不耻下问
③人而无信，不知其可 ④明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士
⑤诸君而有意，瞻予马首可也 ⑥吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也
⑦青，取之于蓝，而青于蓝 ⑧择其善者而从之，其不善者而改之
⑨履至尊而制六合 ⑩而母立于兹
下列句子中“以”的意义、用法归类正确的一组是：
①臣以王之攻宋也，为与此同类 ②宋人执而问其以
③以刀劈狼 ④域民不以封疆之界
⑤余以乾隆二十九年十二月，自京师乘风雪。
⑥不以物喜，不以己悲 ⑦以其不争，故天下莫能与之争
⑧属予作文以记之 ⑨士大大终不肯以小舟夜泊绝壁之下
下列句中“于”的意义、用法分类正确的一组是：
①刻唐贤今人诗赋于其上。 ②箕畚运于渤海之尾。
③战于长勺。 ④事急矣，请奉命求救于孙将军。
⑤四境之内，莫不有求于王。 ⑥于是田忌进孙膑于威王。
⑦于其身也，则耻师焉，惑矣 ! ⑧盘庚迁于殷。
下列句中“因”的意义、用法和例句相同的一项是：
【 例句：善战者因其势而利导之】
下列对“为”的意义或用法分类正确的一组是：
①北冥有鱼，……化而为鸟，其名为鹏。 ②庖丁为文惠君解牛。
③天行有常，不为尧存，不为桀亡。 ④天下熙熙，皆为利来，皆为利往。
⑤兔不可复得，而身为宋国笑。 ⑥此可为知者道，难为外人言也。
⑦秦为知之，必不救也。 ⑧天之亡我，我何渡为 ?
与例句的“何”意义相同的一项：
【 例句：地震者何 ？ 动地也。】
下列句中“则”的意义、用法判断有误的一组是：
①此则岳阳楼之大观也。 ②穷则独善其身，达则兼善天下。
③岂人主（人君）之子孙则必不善（好）哉 ? ④郑穆公使视客馆，则束载、厉兵、秣马矣。
⑤思则得之，不思则不得也。 ⑥居安思危，思则有备，有备无患。
⑦谨守成皋，则汉欲挑战，慎勿与战。
下列句子中的“也”表示“判断语气”的一组是：
①陈胜者，阳城人也。 ②狐日：“子无敢食我也 ! ”
③攻之不克，围之不继，吾其还也。 ④和氏璧，天下共传宝也。
⑤缚者曷为者也 ? ⑥师道之不传也久矣。
下列句中“与”的意义、用法和例句相同的一项是：
【例句：吾与子言人事，子应我以天时。】
对“乎”的意义、用法分类正确的一项是：
①吾又何怨乎今之人 ? ②子路曰：“君子尚勇乎 ? ”
③城之大者，莫大乎天下矣。 ④美哉乎，山河之固 !
⑤两小儿笑曰：“孰为汝多知乎 ? ” ⑥运用之妙，存乎一心。
⑦以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。
下列句子中“乎”的意义、用法与例句相同的一项是：
【 例句：千乘之国，摄乎大国之间】
对句中标号字的解说不正确的一组是：
（1） 柔情似①水，佳期如②梦。 （2） 为③其老，强忍，下取履。
（3） 为④君翻作《琵琶行》。 （ 4 ）两情若⑤是久长时，又岂⑥在朝朝暮暮！
（ 5 ）不拘于⑦时，学于⑧余。
对句中标号字说明不正确的一组是：
(1) 如今人方为①刀俎，我为②鱼肉，何辞为③？ (2) 同是被逼迫，君尔④妾亦然⑤。
(3) 且焉⑥置土石 ? (4) 彼有人焉⑦，未可图也。
下列有下划线的字与“杂然相许”的“然”用法不同的一组是：
①以无厚入有间，恢恢 乎 其于游刃必有余地矣。 ②君子引而不发，跃 如 也。
③五步一楼，十步一阁，……盘盘 焉 ，困困焉。 ④人谓楚人沐猴而冠，果 然 。
⑤夫子莞 尔 而笑。 ⑥桑之未落，其叶沃 若 。
⑦战战兢兢， 如 临深渊，如履薄冰。
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