广东省高校书法篆刻教育情况调查问卷(广州美术学院书法专业学生卷)

亲爱的同学:   
       您好!我们是广州美术学院“广东省高校书法篆刻教学情况研究”课题组,因课题研究需要请您就高校书法篆刻教育相关问题提供客观看法,请百忙之中抽空为我们填写此问卷。本问卷的发放对象为广东省高校之相关院系本科生、硕士研究生、博士研究生,本卷为学生卷。衷心感谢您的支持与帮助,祝您身体健康,万事如意!
所在学校:    ____________
专业:    ____________
家乡:    ____________
您现在是什么学历阶段?
大一
大二
大三
大四
硕士
博士
您在考进书法专业之前学过多长时间的书法?
1年或以下
2-3年
3-5年
5年以上
您在考进书法专业之前学过多长时间的篆刻?
一年或以下
2-3年
3-5年
5年以上
您所在的专业入学考试时是否需要考篆刻?
要,刻一方印章
要,刻两方印章
要,画印稿
不考
其他
(多选)学校书法专业的课程包括哪些?
篆/隶/楷/行/草书技法类
篆刻
书法史论类
文学常识类
国画类
美术史类
美术史类
古文字学
其他
(多选)您认为书法篆刻专业课程内容应该侧重哪方面内容?(按重要程度排序)
篆/隶/楷/行/草书技法类
篆刻
书法史论类
文学常识类
国画类
美术史类
教育/心理学类
古文字学
其他
(多选)您所在的专业开设以下课程中的哪些?
古文字学
中国文化史
金石学
文献学
古代汉语
诗词题跋与写作
您所在的专业开设的文化理论课占了总体课程数的大概几分之几?
1/4
1/3
1/2
其他
您所在专业本科4年一共有多少篆刻课时?
没有或少于50
50-100
100-200
200-300
300-400
400以上
您认为篆刻课程是多了还是少了?
多了
少了
不多不少
不确定
您所在专业篆刻课程侧重哪种印风?
古玺最多
汉印最多
流派印最多
基本平均
其他
您所在专业专职篆刻教师数量为?
1位
2位
3位
4位
在一门书法技法课教学上,您通常更多侧重的是?
忠实临摹
创造性临摹
创新意识
其他
您认为在书法中以下哪方面内容最为重要?
精熟的技法
书写者的意趣
书写者的文化素养
作品的形式、视觉效果
其他
单选题
依循老师所说的方法
勤学苦练
发挥自身性情
有一套自己的方法
您认为在本科阶段技法课上教师应该更多地进行哪一类教学?
教师讲授
教师答疑
引导学生探究
其他
您所在专业本科4年的书法课时占全部课时的比例是多少?
少于1/4
1/3
1/2
2/3
大于2/3
您认为书法技法课(不含篆刻)时量是多了还是少了?
多了
少了
不多不少
不确定
您认为在进入学校专业学习后,进步最大的是?
篆书
隶书
楷书
行书
草书
篆刻
书法史论
以上进步都差不多
(多选)在一门书法技法课结束后,通常是以什么样的方式对这门课进行考核?
提交作业
考试
没有考核
其他
(多选)您所在学校的篆刻课程通过何种方式测评?
书面考核
技法作业
考试
没有考核
其他
您有没有参加各类书法比赛,有没有获得相关奖项?
未曾参加任何比赛
曾参加过,但未获奖
曾参加过,并获得名次
多次参加,多次获奖
您有没有参加各类篆刻方面的比赛,有没有获得相关奖项?
未曾参加任何比赛
曾参加过,但未获奖
曾参加过,并获得名次
多次参加,多次获奖
(多选)以下教学方式中您最喜欢哪几种?
技法讲解
教师示范
作品点评
理论讲解
其他
您在课余时间是否常与同学交流探讨书法篆刻?
基本没有
偶尔会有
经常交流
(多选)如果您在专业上遇到困难,您会首先求助于?
老师
同学
网络
不知道找谁求助
其他
(多选)您最希望你们学校书法专业课程能够在哪些方面改进?
增加文化课
增加技法课
聘请更多优秀教师
学校提供更好的学习资源
增进学校间交流
其他
相比其他选项您更希望增加以下哪方面内容的课程量?
书法理论
书法各体技法
篆刻理论
篆刻技法
您认为学校给书法专业提供的学习资源对于现阶段的学习足够吗?
足够
不足够,还需要更多
不清楚,无所谓
您认为学校给篆刻学习提供的资源足够吗?
足够
不足够,还需要更多足够
不清楚,无所谓
您毕业之后有无意向继续从事书法篆刻方面的工作?
没有
有,想继续读书深造
有,从事相关工作
不确定,比较迷茫
其他
您的学校有书画协会等社团吗?他们是怎样开展工作的?
    ____________
多行填空
    ____________
您认为您所在学校书法篆刻专业相对于其他学校的优势和特点在哪些方面?
    ____________
您认为目前书法篆刻教育存在的问题有哪些?
    ____________
针对上面这些问题,您对广东省高校书法篆刻教育有什么思考和建议?  
    ____________

37题 | 被引用2次

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