大学计算机—计算思维慕课调查问卷
亲爱的同学：
你好！很高兴你愿意填写这份问卷，问卷内不会涉及到个人隐私，答题结果只参与数据的调查分析，绝不对外公开，希望你能认真填写，再次感谢你的参与与配合。
你的性别是？
男
女
你的专业属于？
文科
理科
工科
艺术
医学
其他
你的学院是？
数学与统计学院
岐伯医学院
教育学院
经管学院
信息工程学院
生命科学与技术学院
你在学校是否有自己的电脑？
有
没有
你在宿舍是否可以上网
可以
不可以
矩阵单选题
符合
基本符合
不符合
你适合幕课的学习方式
你有足够的自制力能认真的在网上学习
与传统课堂教学相比，你更喜欢慕课
你对本门课程教学模式感到满意
和传统课堂对比，你的学习更加轻松
你能按时完成公告所安排的教学进度
你对本门课程的教学安排感到满意
你对本门课程的教学内容感到满意
你能完全理解视频讲解的知识点
你认为本课程难易程度适宜
你觉得慕课教育方式有什么优点？（多选题）
名师名校
开放
移动性
自主性学习
免费
其他
您认为慕课有什么缺点？（多选题）
师生缺少互动
学生面临的网络诱惑较大，自主性要求高
影响力小
缺少课程目标
自己的学习目标与课程品质冲突
其他
您在慕课中的参与度如何？
不太活跃，主要以观看课堂、浏览信息为主，偶尔表达个人观点
有点活跃，经常发帖子、参与讨论、上传笔记等，适当发表个人观点
非常活跃，经常积极表达个人观点，并具有一定的影响力
其他
影响你学习本门课程的不利因素是？（多选题）
知识点太多，缺乏系统性
平台界面不友好，自己不会操作
源课程（占教授主讲）难度高
课程（学院老师主讲）难度高
不具备上网条件
内容简单，不想听
学业繁重，没时间花大量时间
网络诱惑大，难以集中注意力
教师授课内容不具有专业针对性
教师普通话不标准，听不懂
教学内容重难点不突出，抓不住重点
其他
您使用慕课的情况是？
按照公告要求，及时听讲，并完成相应测试
按照公告要求，及时听讲，但没有完成相应测试
没有按照公告要求进度，准备临时突击
其他
你认为慕课有什么作用？（多选题）
方便获取所学专业知识
拓宽知识面
加强师生联系
方便管理时间
提高学习效率
其他
您认为在运用幕课的课堂教学中老师的作用是
学生学习的中心
学生自学的引导者
两者皆是
没什么作用
你是否赞同慕课推广？
赞同
不赞同
无所谓
在使用慕课学习的过程中，若有不懂的问题，你是怎么解决的？（多选题）
论坛提问
课堂上向老师提出问题
课后问听懂的同学
上网查阅
放任不管
其他
你主要的学习载体是？
手机APP
电脑
两个都用
你每周累计能抽出多长时间来学习本门课程？
两小时以内
三到四小时
四到六小时
六到八小时
八小时以上
你认为每个小视频时间多长，学习效果最好？
五分钟以内
五到十分钟
十到二十分钟
无所谓，多长时间都可以
你认为本门课在多长时间内学完比较合理？
5周以下
5-8周
8-12周
12-18周
你认为本门课程应该包含哪些章节？(多选题)
计算机概述（）
操作系统( )
Word( )
Excel( )
Powerpoint( )
算法与程序设计( )
数据管理( )
网络与Internet应用()
多媒体技术应用( )
你认为哪类课程适合采用慕课教学模式
公共基础
专业基础
专业课
任选课
都不适合
您对本门课程的建议（自己填写）
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