大学生对暑期支教的认识及支教意向情况调查

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你的性别？

男

女

你的年级？

大一

大二

大三

大四

研究生以上

你的家乡所属的地区

西北地区

东北地区

西南地区

华中地区

华南地区

华中地区

华东地区

华北地区

港澳台

你是否支教过

是

否

你支教的初衷是什么？

为了完成社会实践

提高自身能力

给贫困地区的孩子们带去知识与温暖

为了有一次支教的经历

其他

你支教前家长同意吗？

同意，很放心，觉得是个锻炼的机会

同意，但是有点担心

无所谓，随便你怎么做

不同意

你是通过什么形式去支教的？

学校组织的活动

部门内部社会实践

自己通过网上或家人得知的支教活动

暑假同学约着找的支教学校

你去哪里进行支教的？

云贵川及其广西一带

西藏新疆及青海一带

陕西甘肃一带

安徽湖北一带

其他

你是依据什么条件选择支教点的？

离家近点的地方

条件艰苦，需要帮助的山区

条件不要太艰苦，硬件条件好点的地方

服从组织安排

你支教前有有关知识方面的准备吗？

有

没有

你支教的时候是怎么上课的

按照课本大纲进行

自己网上找的专题资料，有一个完整的体系

随堂发挥，想说什么就说什么

经常给学生讲一些励志故事

其他

你认为大学生上课跟当地老师的区别是？

比较有亲和力，跟学生玩得开

讲课的面比较广，学生比较喜欢

没有老师们专业，课堂内容比较散

更具有热情和耐心

你觉得暑期支教给孩子们带来的影响

知识上的提高

特长技能上的进步

知识技能上没有多大的提高，但是拓宽了视野

时间很短，没有什么明显的效果

志愿者走后，可能还会给学生带来一点负面影响

此次支教你最大的收获

社会阅历的丰富及其能力的提高

与队友的友情及其与学生的师生情

一次旅游的机会，看到了不同地方的风景

没什么感觉

你支教的时长是多久

一个星期左右

一个月左右

三个月以上

你认为短期支教应该怎样做才能有更大的效果

以教学大纲为主进行教学

自己准备材料，多讲些课外的内容来拓宽视野

发展学生的特长爱好，开设一些选修课

加强精神思想方面的教育，多鼓励学生

志愿者以一种陪伴的形式跟学生相处

你觉得此次支教的意义大吗

几乎没有

一般

很大

你支教过程遇到了那些困难

条件艰苦，无法适应

文化差异大，与当地人交流困难

与队友之间有矛盾

学生太闹，管不了

其他

没有困难

有机会的话你还会选择支教吗

会

不会

没参加过支教是因为什么原因呢？

没时间

对支教没什么兴趣

觉得能力不够

没有途径

您对参加支教的同学的看法

敬佩

没感觉

觉得带有个人目的

其他

您认为支教的意义在于？

服务社会

锻炼自己

对学业有帮助

有助于找工作

其他

您认为支教该教授哪些课程？

与平时上课内容相近的语文、数学、英语等基础课程

自然科学，如人文、地理等

小实验

体育艺术特长类课程

您认为短期支教对农村教育的影响或作用

浪费资源,扰乱农村教育自身的发展进程

微乎其微，由于短期支教时间段、人员更换频换，只能简单解决受援方一时的困难，无法解决其基本问题

为农村提供优良教育，带去了先进思想，对改善农村教育有很大帮助

其他

您认为目前的这种大学生暑期支教有必要吗？

很有意义，也很有必要

流于形式，没有意义

有必要，但是不能保证成效

给当地的孩子带去新鲜的知识，开拓视野

给当地的老师带去一些不同的教学理念

对大学生自己来说，锻炼吃苦耐劳的精神，严谨的教学态度，团队合作精神和综合素质

若要支教，您希望到哪些地方支教？

条件好的地区

离家近的地方

偏远地区

其他

目前大学生支教最需要完善的是？

安全保障问题

支教大学生的专业培训

统一的支教管理体系

其他

如果有机会，你愿意去参加支教吗？

愿意

不愿意

如果你的家人不支持你去支教，你会怎么办？

放弃支教的想法

劝说他们同意

不管他们的意愿

你认为当代支教大学生需要那些重要品质

人格品质

专业知识

教学技能

学习能力

心理调节能力

其他

30题 | 被引用31次

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