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新教师需要研究的内容是？
历年真题
相关教辅资料
学生问题分析
课程阶段性设计
如果一个学生基础很好，练习量也足够，平时模考成绩也不错，但是分数依然不理想，教师应该考虑可能是哪一方面出了问题？
考试类科目的教学中真题应该怎样利用？
分析题目变化趋势
补充相关解析
研究相关辅导书
亲自做题
如果一个老师业务能力很强，课程设置也很完善，但是学生不喜欢，那么他/她应该从哪方面努力？
幽默感
与学生的沟通与互动
内容的实用性
减少授课内容
教研的目的是？
解决教学中的困惑与问题
教师之间互相学习
提高课程设置的合理性
搞好同事关系
在教学中，如果你被学生指出所教内容与之前老师不一致，应该怎么办？
坚持自己的观点
相信之前老师的观点
大胆求证
忽略
新教师在授课时某一学术问题受到学生质疑，应该怎么办？
不管学生，继续教
当堂承认自己错误
问问其他学生
先保留观点，课下求证，并给学生答复
教师给学生的课堂反馈中应该包括？
学生课堂表现
课程内容概括
学生不足及建议
作业布置