微课-翻转课堂模式在大学英语中运用问卷调查

亲爱的同学:您好!我们现在要进行高校学生“微课-翻转课堂模式”应用现状调查研究,为了更客观、准确地研究,特进行此问卷调查。我们的调查是采用匿名形式的,答案没有对错之分,所收集的资料仅作为研究之用,对外绝对保密,请您放心如实填答,非常感谢您的支持与参与!                                                 微课是以视频、音频等形式展示的围绕某个知识点或教学环节展开的简短、完整的教学活动,一般5-8分钟,不超过10分钟。
 您的性别是
您目前是?
大一学生
大二学生
大三学生
大四学生
其它
平时大学英语上课过程中,是否出现注意力不集中、注意力分散的情况?
经常
一般
偶尔
从没有
你认为目前大学英语课堂存在哪些问题?(多选)
老师讲的太快听不懂
内容太碎不知道重点
老师讲的太多
课堂互动太少
课后复习很难
你最喜欢的大学英语课是?(多选)
老师讲课学生记笔记
老师对学生一一辅导
学生小组活动互相学习
老师少讲学生多练习
你平均每周上网的时间大约是
0——3小时
4——12小时
13—20小时
20小时以上
你使用网络(多选)
看各种新闻
查找学习相关的资料
打游戏或与学习无关的聊天
用聊天室讨论学习中相关的内容
你通常学习英语通过(多选)
课堂教师授课
阅读网络上英文资料
观看英文视频或电影
不学习英语
 如果把大学英语部分内容制作成微课视频,你会学习吗?
一定会
可能会
不会
如果把重点内容做成视频,供学生课前观看内化视频,课上做相应练习的课堂(微课-翻转课堂模式)你会喜欢吗?
非常欢迎
可以尝试
不喜欢
通过微课学习一个知识点,你最能接受的微课形式是
屏幕上出现老师,看老师讲解示范
看老师详细板书,思路梳理,有没有老师出现无所谓
无所谓,只要能解决问题就好了
只要老师提供思路
你比较喜欢下列哪种翻转课堂学习形式?
课前学习+小组研讨
课前学习+个人汇报
课前学习+个人汇报+小组研讨
课前学习+教师讲授
传统教学模式
如果使用微课-翻转课堂模式授课,你认为你的英语成绩会 
大幅提高
不会变化
倒退
你对微课视频-翻转课堂教学模式在大学英语教学中运用的建议是什么?
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