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 当教师让幼儿去把第二个盘子的苹果拿来时,不少幼儿选择了第二盘,您认为原因是( ) 
 A.没听懂教师的要求            B.没有理解数量和序数      C.随意的行为           D.其他  
 
 
 
单行填空 
 
 
 
在比较两组物体数量多少的教学中,您认为影响幼儿判断的因素是
         
                         物体的大小    
       
                         物体的排列方式    
       
                         物体的数量    
       
                         物体的颜色    
       
                         物体的材料    
       
                         物体的形状    
      
 
在完成下面共有多少个五角星的问题中,明明书写的答案是“103”,   ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆,您认为明明出现这种答案的原因是
         
                         对十位上的“1”和个位上的“1"的含义理解有误    
       
                         不能正确的数数    
       
                         对题意没有正确的把握    
       
                         其他    
      
 
对下面的计数过程从难到易进行排序 
 A.说说盘里一共有几个苹果 
   B.从1数到5 
   C.请取出5个苹果 
   D.数数桌上的苹果 
 
 
对下面的计数过程从难到易进行排序 
 A.从3数,数出5个数字 
    B.从7倒数到3 
   C.从3数到7 
   D.从3数,数出后面4个数字 
 
 
对下面的计数过程从难到易进行排序 
 A.数词与实物的联系 
   B.数词与数字的联系 
   C.数字与实物的联系