2.您所在的学校是？
“985”“211”院校
非“985”“211”的一本院校
二本院校
三本院校
专科院校
8.您的家庭状况：
父母婚姻稳定
父母分居
父母再婚
父母离异
父母一方去世
父母双方过世
9.（仅同性恋同学回答）您目前在校内的出柜状况是？
完全出柜
对一部分人出柜（回答下一题）
完全未出柜
10.（仅同性恋同学回答）您在校内出柜的对象包括（多选）：
11.总的来说，您认为您所在的校园环境对同性恋是：
非常友好
较为友好
中立
不太友好
很不友好
校园中基本没有对同性恋的认知
12.您所在的校园内是否有性少数学生遇到过以下情况（多选）：
被提醒注意自己的言行或形象
被恐同言论攻击（包括讽刺、嘲笑、起绰号、蔑视、谩骂、侮辱等）
被冷漠对待或故意孤立
被强迫改变自己的衣着打扮或言谈举止
被施以身体暴力（包括推搡、拉扯、使绊、掌掴、体罚等）
被拒绝参加集体活动、学生社团等
被迫出柜（未经同意的情况下被他人将自己性取向告知他人）
失去获得“三好学生”等荣誉的资格
失去担任学生干部的资格
失去入团/入党的资格
被取消上课的资格
被要求请家长
被劝说转学/退学或开除
被老师/同学性骚扰（令人不悦的、带有性意味的言语或行为，如黄色笑话、身体触碰等）
其他
没有遇到过上述情况
不清楚
13.（多选）当上述情况发生时，是否会：
有人主动安慰同性恋学生
有人公开提出反对意见，支持同性恋学生
有人私下为受害学生提供支持
不清楚
其他
没有发生上述现象
14.贵校是否有规章制度禁止针对同性恋群体的歧视、霸凌（霸凌来自英文“Bullying”，又称欺凌或欺负，指持续的对个人的心理、身体和言语攻击）？
15.贵校是否曾以书面或口头的形式表明对同性恋学生的友好支持态度？
16.您是否在校园内见到过同性恋友好的海报、传单或彩虹旗等物品？
17.校内其他职工（除教师之外）是否表达/表现过对同性恋学生的支持？
18.校内其他职工是否表达/表现过对性少数学生的歧视？
19.贵校是否有生理卫生、心理健康相关的课程（包括学校安排的讲座等）？
20.贵校是否在生理/心理健康教育中包含：
多元性别的知识
平等友好尊重同性恋的认知
说明：认同性别多元，理解性身份的选择是人权不可分离的一部份，对同性恋群体持尊重与接纳态度。
22.在你看来，贵校的心理咨询辅导是否为性少数学生提供了友善服务？
说明：对性少数友善即：认同性别多元，理解性身份的选择是人权不可分离的一部份，对性少数群体持尊重与接纳态度。
23.贵校是否设置有与性/性别相关的课程（包括学校安排的讲座等）？
24.贵校是否有老师曾在课堂上表示过对同性恋的友好支持态度？
25.贵校是否有老师曾私下向学生表示过对性少数的友好支持态度？
26.贵校是否有老师曾在课堂上发表过恐同言论？
（“恐同”即同性恋恐惧症，指对同性恋的排斥和恐惧，包括反感、鄙视、厌恶等情绪）
28.您在学校是否认识同性恋学生？
完全不知道
仅仅是听说过
认识很少
认识一些
认识很多
29.您所在学校是否有关注性别及同性恋（或者性少数）的社团组织？
32.贵校的此类社团举办活动的频率是？
没有公开活动
每学年1~2次
每年3~5次
每学年5次以上
不清楚
33.贵校的此类社团相比其他社团申请活动场地的难度是？
34.学生普遍对此类社团的态度是？
积极关注、很支持
不关注，不支持
强烈反对
我不知道
35.您在学校接受同性恋相关的信息主要来源于（多选，限选6项）：
图书馆的书籍和材料
科普资料
生理卫生教育
性少数类机构（比如：关注性少数议题的社团）
性教育机构
医护人员
老师
同学、朋友同志类网站、公众号、微博等
其他非同志类的网站、公众号、微博
同志交友网站
主流新闻资讯
LGBT题材的音乐、电影、电视剧
其他
以上都没有
36.您在校期间出柜时对方的态度(1是强烈厌恶，1到5态度逐渐积极，5是积极认可)
老师 ★ ★ ★ ★ ★
一般同学 ★ ★ ★ ★ ★
室友 ★ ★ ★ ★ ★
亲密同学 ★ ★ ★ ★ ★
其他 ★ ★ ★ ★ ★
37.您认为对待校园内同性恋群体的态度应是：
A强烈厌恶，反对
B不厌恶，但也不理解
C冷漠，不关心
D理解，不反对也不支持
E积极认可、支持
F其他（请说明）
选项1
38.如果有同学告诉您他是同性恋，您会对该同学的态度是：
反感，进而疏远
不反感，但出于顾虑，亲密度降低
无所谓，Ta怎么选择是ta自己的事
接受，亲密如常
支持，并感动于Ta的坦诚，成了更好的朋友
以上都不准确，我认为是