南岗区中学音乐教师学科情况调查问卷-调查问卷模板-问卷网

你的性别为？

男

女

你的年龄为？

80后

70后

90后

60后

你所任教的年级是？

初一年级

初二年级

初三年级

初四年级

你的从教时间为？

五年以下

五年以上十年以下

十年以上

二十年以上

你现任职称为？

中学一级

中学二级

中学三级

中学高级

中学特级教师

你的第一学历是？

本科

专科

硕士

博士

中专

你的最后学历为？

本科

专科

硕士

博士

中专

是否兼职其他学科或职务？

是

否

是否为学科骨干？

区级骨干

市级骨干

省级骨干

学科带头人

普通教师

（多选）你最擅长的专业技能是？

美声唱法

民族唱法

钢琴

舞蹈

合唱指挥

组织乐队

其他（请自行填写）

你热爱音乐教师这份职业吗？

还可以

没什么意思，已经干够了

非常热爱

没有意见，无所谓热爱不热爱

现在的工作状态令你满意吗？

不满意，觉得没有发挥出自己的专业和特长

很满意，很享受现在的工作状态，能够充分发挥自己的能力

还可以，基本能应付

我感觉工作起来很吃力，压力山大

你与学生的关系如何？

学生很喜欢我，我和学生像朋友

我喜欢学生，学生不喜欢我

学生尊重我，我是他们的好师长

我与学生很难沟通，不明白他们的想法，他们也不听我的

我一见学生就烦

学生在你的课堂上表现如何？

热情高涨，积极参与，注意力集中

自己忙自己的，没几个人听课，理我

也听讲，但不爱参与活动

过分热情，不听指挥

你认为你的课堂教学创新做得如何？

有时偶尔有一些小的创新，但不多

我不喜欢创新，按照教参遵循惯例讲课，觉得挺好

我也很想创新，，但没什么想法，别人做的好，我就跟着学

我总是会有很多新想法，并尝试实践课堂，力求打造不一样的课堂教学，并且学生们也都很喜欢

对于音乐学科的信息化教学，你做到了哪一步？

用多媒体系统上课

用传统的录音机、CD、VCD上课

用翻转课堂的教学模式上课

（多选）你认为在教学中，哪些方面最难以把握？

教学策略

教学环节

教学节奏

课堂驾驭

其他方面（请自行填写）

你觉得自己的学科在学校是否受重视？

是

否

如果学校不重视音乐学科，你认为原因是什么？

教师工作不积极

教师没有做出工作亮点

教师能力不足

迫于中高考压力，学校不得不让步

领导不够高瞻远瞩，不懂音乐教育的重要性

你如何看待学校的音乐第二课堂？

可有可无

劳民伤财

应该开展，对学生发展有好处

应该成为学校特色

你怎么看待音乐校本课程？如果你开发校本课程，你将开发哪方面内容？有什么优势？

____________

如果你要参加一个音乐团体，你会选择哪个种类？

音乐剧团体

合唱团

西洋管弦乐队

民乐队

舞蹈队

如果能有机会再学习另一种乐器，你会选择哪类乐器？

钢琴

西洋铜管乐器（注明具体乐器）

西洋木管乐器（注明具体乐器）

西洋打击乐器（注明具体乐器）

西洋弦乐器（注明具体乐器）

民族弹拨乐器（注明具体乐器）

民族拉弦乐器（注明具体乐器）

民族吹管乐器（注明具体乐器）

民族打击乐器（注明具体乐器）

竖笛

其他（注明具体乐器）

（多选）你最想获取哪方面的音乐专业知识？

音乐专业理论知识

合唱指挥

乐队组建

音乐创作

其他（请自行填写）

在教学方面，你最希望得到哪些方面的学习和指导？

____________

你希望多久进行一次教研活动？

一周一次

一周两次

两周一次

一个月一次

一学期两次

（多选）你希望教研活动的开展形式是怎样的？

观课议课式

理论培训式

走课式

联片教研

互动式

经验交流式

主题探讨式

其他（请自行填写出除以上答案外的其他答案）

你理想中的培训模式是怎样的？

互动式

讲座式

理论与实践相结合

案例研讨

网络培训

其他（请自行填写出除以上答案外的其他答案）

如果你是一个区域的学科领头人，你打算如何带领团队走向进步和成功？

____________

（多选）你认为哪种情况会使你拥有成就感？

从音乐教师岗位转向领导岗位

培养出音乐特长出众的好学生

学生能喜欢我

学生毕业后还能记住我，回来看我

在市、省，乃至国家教学赛事上获奖

经常参加各种文艺演出

开创成功、领先的教学模式，成为名师，广受推崇

成功开发、编纂并创建学校音乐特色校本课程

其他（请自行填写）

五年后，你希望自己？

成为学科骨干

在国家级赛事上获奖

成为名师

成为领导

在专业上和教学上获得更大进步

能使音乐学科开展的活动成为学校的特色

保持现状

南岗区中学音乐教师学科情况调查问卷

相关模板