永州市教育信息化发展现状调查

欢迎参加本次答题

您学校的教学条件怎样?
一般
较差
本县对信息化教学投入怎样?
较少
一般
较好
你们学校有专用的多媒体教室吗?有几间?
没有
有 1-2间
3-4间
4间以上
你们学校多媒体教室常用来做什么? 
教师开会
放置不用
学生上课
其他用处
您在教学过程中,是否用过信息化辅助教学?
你觉得影响你少用或不用多媒体教学手段的主要原因是?
缺乏硬件设备
不会使用多媒体设备
不会做课件
传统教学习惯了且更方便
您对将信息技术应用于课堂教学的兴趣如何?
感兴趣
一般
不感兴趣
信息化教学中的作用和功能没有得到充分发挥,您认为原因有哪些?
学校不重视,信息基础设施不完善,建设有缺陷
缺乏技术支持人员,教师没有掌握信息技术,不会利用
缺乏可利用的教学资源和教学软件
信息技术与学科课程整合有困难
教师信息化教学的认识水平不高
应试教育下,教师无暇顾及信息技术的运用
教育观念陈旧
您的年龄范围是?
30岁以下
30至45岁
45岁以上
您对常规电教媒体的操作与应用技能的掌握程度是?
很好
较好
稍差
很差
从网上下载的资料主要有哪些?
电影、歌曲
课件
论文
软件
其他
通过信息化教学的学习,你对计算机应用方面的掌握程度?
跟学之前差不多
马马虎虎
很好,要求掌握的都已掌握
您的学校有专门的信息技术老师吗?
没有
有 但是不教信息技术
您的学校有开设专门的信息技术课程吗?
没有
有 不上信息技术课
您是否愿意参加信息化教学设计方面的培训?
非常愿意
愿意
不愿意
没有必要
您的学校有没有对教师组织信息化教学这方面的培训?
没有
您认为目前教师信息技术培训的重点应放在?
观念的转变
计算机和网络的使用的基本技能
信息化教学设计能力
多媒体教学软件的制作或网页设计
采用传统教学或多媒体教学时,您觉得哪一种方法教学效果更好?
传统教学
多媒体教学
差不多
您认为信息化教学的教育观念跟传统教学观念有什么不同?
在课堂教学中,加强学生的探究性学习和自主性学习
对教师的信息化教学能力有了新的要求
教学模式的改变,教学模式多样化
信息化教学有利于创设理想的教学与学习情境
传统教学模式有利于教师主导作用的发挥、师对课堂教学的组织、管理与控制;但它略学生的主动性、创造性,不能把学生的认知主体作用很好地体现出来。
对教学条件要求较高,有些学校难以实现
您对本校教育信息化有什么意见和建议?
    ____________
所在学校?
    ____________
所教学科?
    ____________

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