带教老师及其他工作人员能控制自己的情绪，对你表现出耐心和宽容
在参加交班、护理查房、护理例会这样的讨论时，你感到气氛融洽
临床带教老师及其他工作人员愿意听取你对临床工作及教学的合理建议
你并非被安排从事简单劳动，而是有充分的机会锻炼各项技术
你能感受到自己是病房的一份子，有归属感和责任感，工作投入
带教老师及临床工作人员能与学生共同讨论患者病情，使学生直接参与对病人的护理活动
临床带教老师及其他工作人员对你进行工作指示时，能说明重点
在一个病房实习较长时间时，你能和不同的临床带教老师工作，体验不同的工作方式
临床老师不使用权威、古板的方式指导你，鼓励你独立思考、自由讨论
在不违反临床规则的前提下，你通常可以自己决定完成任务的顺序和速度
临床教学的内容、速度及方法可通过你的能力及兴趣而设定