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欢迎进入怡合集团HRPE门徒计划的初筛测评。本次测评仅为初次筛选，需要您对以下27道选择题作答，除了特别说明的题目外，请从每题的选项中选择最符合您实际情况或观点的唯一答案。
您对“岗位评估”的了解程度如何？
没概念
听说过，但不够了解
了解主要的评估方法与过程，但尚未实操
至少运用过一种或以上的岗位评估方法
熟悉岗位评估的原理和方法，并能主导中基层的岗位评估和定级
您对“岗位分析”的了解程度如何？
没概念
听说过，但不够了解
了解岗位分析的方法与过程，但尚未实操
按照基本的岗位分析步骤，形成岗位描述
通过对业务和流程的理解，完成完整的岗位设计（岗位的必要性验证、JD、与业务发展的匹配性等）并产出岗位说明书
您对“岗位序列”的了解程度如何？
没概念
听说过，但不够了解
了解岗位序列的构建方法与过程，但尚未实操
了解岗位及岗位序列的内涵，能把岗位有逻辑地整合
能完整构建岗位序列（层级、数量、不同层级的差异与标准）
当业务部门要为新岗位招聘时，你第一时间会采取的行动是？
按照业务部门要求发放公司招聘表和启动招聘
主动与业务部门沟通，了解新岗位的工作内容
结合公司当前的业务状况，评估岗位设置的合理性，就岗位内容、级别与任职资格等提出建议
一个营销主管和一个人力资源经理相比，哪个岗位定级高？你的考虑因素是什么？（多选题）
看谁对利润的贡献更大
管多少人
市场上哪个岗位的平均薪酬高
哪个岗位难招
哪个岗位承担的风险或责任更大
看哪个岗位对任职的学历要求更高
您对“BEI（行为事件访谈）”的了解程度如何？
没概念
听说过，但不够了解
了解BEI的理论与方法，但尚未实操
了解BEI的原理，开展过几次BEI访谈
独立开展过多次BEI并进行关键行为信息分析，或者能熟练高效进行T-BEI
请根据测评工具的信效度，对以下素质测评的主要方法用1-8数字由高到低排序，1为信效度最高，8为信效度最低。
A.情景模拟测验 ____________
B.个性测验 ____________
C.评价中心 ____________
D.履历分析或绩效分析 ____________
E.情境模拟 ____________
F.结构化访谈 ____________
G.成就(知识)测验 ____________
H.主管评价 ____________
您对“素质模型”的了解程度如何？
没概念
听说过，但不够了解
了解素质模型的基本分类与构建方法，但尚未实操
了解素质模型的内涵，参与过素质模型的构建或有部分素质模型应用经验
独立或主持开展过素质模型的构建，或有丰富的素质模型应用经验
您对“开发基于素质的测评工具”方面的了解程度如何？
没概念
听说过，但不够了解
了解常见的测评工具，但尚未实操
清楚各测评工具的原理，参加过测评工具开发
独立或主持开展过基于素质的多种测评工具开发，并在工作中使用
开发基于素质的人才培养方案
没概念
听说过，但不够了解
了解素质与人才培养的大致关系，但尚未实际开发过基于素质的人才培养方案
参与过开发基于素质的人才培养方案，或者有部分方案应用经验
独立或主持开展过针对不同群体、基于素质的人才培养方案，有较多方案实施经验
素质冰山模型中水平面以下包含哪些：
动机或内驱力
个性或性格
知识
技能
血型
社会角色
价值观
自我形象
经验
您对“宽带薪酬”的了解程度如何？
没概念
听说过，但不够了解
了解宽带薪酬的结构，但尚未实操
清楚宽带薪酬的原理，参与过宽带薪酬设计
独立或主持开展过宽带薪酬的设计，并在工作中使用
您对“股权激励”的了解程度如何？
没概念
听说过，但不够了解
了解股权激励的方法或手段，但尚未实操
清楚股权激励的内涵，参与过股权激励方案设计
独立或主持开展过股权激励设计，并在工作中使用
您对“KPI设计”的了解程度如何？
没概念
听说过，但不够了解
了解KPI设计的方法和工具，但尚未实操
清楚KPI设计的内涵，参与过KPI方案设计
独立或主持开展过KPI设计，并在工作中使用
您对“业务部门的奖励方案设计”方面的了解程度如何？
没概念
听说过，但不够了解
了解业务部门奖励的常见方法，但尚未实操
清楚业务部门奖励的内涵，参与过业务部门的奖励方案设计
独立或主持开展过业务部门的奖励方案设计，并在工作中使用
您对“绩效反馈”的了解程度如何？
没概念
听说过，但不够了解
了解绩效反馈的形式或方法，但尚未实操
清楚绩效反馈的内涵，参与过绩效反馈
独立或熟练主持绩效反馈
公司在年度调薪时，最关键的考虑要素是什么？
同行的薪酬水平或调薪幅度
参考物价（CPI指数）调整
公司上一年业绩
工作量的变化
部分员工对薪酬不满
公司上一年度获得政府的资金奖励
您对“人才发展方案设计”的了解程度如何
没概念
听说过，但不够了解
了解人才发展方案的设计或方法，但尚未实操
清楚人才发展方案的设计原理，参与过人才发展方案的设计
独立或主持开展过人才发展方案的设计，并在工作中使用推广
您对“行动学习”的了解程度如何？
没概念
听说过，但不够了解
了解行动学习的形式和方法，但尚未实操
清楚行动学习的内涵，参与过行动学习
独立或主持开展过管理人员的行动学习
您对“课程开发”的了解程度如何？
没概念
听说过，但不够了解
了解课程开发的方法和工具，但尚未实操
清楚课程开发的原理，参与过课程开发
独立或主持开展过多门课程开发，能够构建课程体系
您对“学习地图（或路径图）开发”的了解程度如何
没概念
听说过，但不够了解
了解学习地图（或路径图）的内容和构建方法，但尚未实操
清楚地图（或路径图）的原理，参与过开发
独立或主持开展过地图（或路径图）的开发，并在工作中得到使用
你能熟练使用的学习技术有哪些？
世界咖啡
行动学习
翻转课堂
沙盘模拟
拓展体验
焦点小组访谈
复盘反思会
人才盘点
工作坊(Workshop)
教练辅导
您在影响他人方面，经常的行为表现最符合以下哪项？
采取简单的行动来使人相信一个单一事例或论点。必要时，提供建议和自己的想法但未采取特定的行动
使用直接说服的方式（例如运用数据或具体事例、视觉辅助、演示等来诉诸理由等），采取一两个步骤的行动进行说服。
采取两个或以上的步骤施加影响，每个步骤都配合了特定对象，或为一个特定的效果而策划，或是预先考虑到他人的反应并预做准备。
适当时，利用专家或第三者施加影响；或采用多重行动来影响复杂情形的结果，使用专为个别情境设计的复杂影响策略（例如：利用间接影响的连锁反应：“让A展现给B看，然后B就会如此这般告诉C”）
您在面对工作中的问题时，经常的行为表现最符合以下哪项？
将问题分解为简单关联的若干部分，认识到简单直接的因果关系（单因单果），进行黑白分明的选择（支持或反对，接受或拒绝等）
将问题或事物分解成相互关联的若干部分，认识到简单的多重因果关系（一因多果，多因一果的简单因果链）
能够对某种原因或结果的可能性和重要性进行分析，衡量不同行动方法的价值
能事先想出几个解决问题的方案，在权衡轻重、利弊和可能性的基础上，对不同方案进行判断和选择
您在思考分析时，经常的行为表现最符合以下哪项？
开展工作时能认识到整体与部分的统一，也能考虑到正面与负面的因素
能够把握事物的发展趋势与规律，全面分析事情的制约和影响因素，看到事物的本质
对各种方法的利弊有清晰的认识，能从错综复杂的情境中迅速找到解决问题的方法
对任何事情都能把握住其重点，以及各方面对立的因素，对事物的全面性以及特性都能把握得极其准确并提出有效的解决方案
您在学习方面的行为最符合以下哪项？
对专业领域的范围有全貌的认识，清楚自己在该学科知识上的欠缺
只要情况和研究过的案例相似，或者是曾经遇到过的，就可以依葫芦画瓢地按照规定的步骤执行
可以超越按照规则和程序行事，能够根据环境的变化对技术方法做出相应的调整，能够知道他人进行学习
能结合环境，与其他专家/客户相互交流，通过持续不断的实践来获得经验，并在该能力上获得扎实的进步
您对自己3-5年的职业生涯有何规划？
成为人力资源职能管理者
成为人力资源领专家（不带团队）
转型做非人力资源的工作
做咨询顾问
创业
未想清楚