辽宁大学学生阅读状况的调查

重要，是获得知识和快乐的途径

不重要，通过影音频同样可以收获知识，且感官感觉优于枯燥阅读

一般重要，影音频和阅读同等重要

0本

1-2本

3-5本

5本以上

每周1-2次，每次1-2小时

每周3-4次，每次2小时左右

有空有心情就在阅读，每周不少于5小时

较少阅读课外书，忙于课业相关知识

速度较快，专注度较高，阅读质量较高

速度偏慢，需要安静环境才能有好的阅读质量

分看什么看类型的，小说类快，逻辑性需思考，耗时较长

速度同第三选项，阅读质量，有时候度过会忘记，像没读一样，排除生病或睡眠不佳时期

满意

不满意，应该增加阅读时间和阅读量

缺乏，有帮助

缺乏，看个人

氛围好，有帮助

氛围好，交流耗时，更喜欢独自消化吸收

习惯较好，会圈画，即使写下所想，当作与作者的互动

习惯较好，会圈画，事后摘录

自认为还可以，看过即内化心理，阅读重要的是感受，边读边写影响速度

自知阅读习惯不佳，因为有些东西有心记录，却因缺乏记录，看过即忘

不知道看什么

缺乏看下去的动力

书厚导致丧失兴趣

没有选到好的译本

纠结于到底要不要查生字/生词

课内教材及相关教辅

网络小说，包括言情，穿越，科幻，悬疑，武侠类

文学书籍

报刊，以获取新闻咨寻

娱乐新闻，以娱乐圈中的新闻

课外专业学术论著

科技科普类

有影响，工科生大多不爱读文学书，缺乏柔软心境

有影响，文学类专业看书多

没影响，看个人

有影响，女生偏文学言情，男生偏纪实，少看言情

纸质，保护眼睛

电子，便捷

差不多，大块时间偏好纸质，零碎时间电子

冬天太冷，宁愿出来读

借书有时间限制，不方便

书很多很全，利于我阅读

报刊更新不及时且断货，不利信息获取

学校定期举办读书分享会

图书馆硬件设施如供暖

图书馆座位有更多单独空间，这样更安静