高中英语教师文化教学意识的调查研究

尊敬的老师,您好!感谢您参与本次问卷调查,下面是一份关于文化教学意识的调查问卷,该调查对您个人没有任何评价意义,也不要求署名,对具体内容严格保密。您的回答,不会对您的教学工作和学生的学习造成任何影响,请您在填写时不必有任何顾虑。完成这份问卷可能会耽误您一些宝贵的时间,在此向您表示衷心的感谢! 
您的性别是?
您的教龄是?
5年以下
5-10年
10年以上
您的最高学历是?
专科
本科
硕士
博士
您是否接受过关于跨文化方面的培训?             
您是否有在英语语言国家学习或生活的经历?  
您对跨文化交际能力概念的理解是
具有不同文化背景的人在交际的过程中所具备的能力
与不同文化背景的人交流并获取他国文化的能力
与不同文化的人进行交流,能理解对方所表达的意思并且能灵活解决由文化不同所引起的问题的能力
一种跨种族交际能力
您在日常的教学中,可获得适用的文化教学资源的途径有哪些?
教材
网络
教学参考书
影视资料
文学作品
教师或个人感受经历
其他
下列符合您的教学情况的选项为
按照课程标准和备课教案进行课堂教学,没有特别注意
在课堂中遇到可拓展的文化知识,如果时间允许会讲授,没有时间则省略
会特别注意学生文化意识的培养,在备课时会特别注意,上课时也会专门强调
有专门英语文化方面的课程或活动,如选修课、话剧表演、诗歌朗诵、英语角等
请您对下列的有关高中英语目标的陈述按照重要程度或肯定程度对其进行评价。 
1表示最低;5表示最高
1 2 3 4 5
1. 帮助学生掌握语音、词汇、语法、功能、话题等方面的语言基础知识
2.帮助学生对英语学习保持积极的学习态度
3.提高学生对中外文化异同的敏感度和鉴别能力,进而提高跨文化交际能力
4.帮助学生形成适合自己学习需要的学习策略,并不断调整自己的学习策略
5. 提高学生听、说、读、写的能力和综合语言运用能力
6.提高学生的英文水平并在高考中取得优异成绩
请您根据实际教学情况及感受对下列陈述进行评价 
1表示非常不符合;5表示非常符合
1 2 3 4 5
1.我对《新课标》中制定的加强学生交际能力和文化意识的要求理解深入
2.我在课堂中经常强化对学生文化意识和跨文化交际能力的提高
3.我在课堂中经常向学生讲述自己听到/读到的外国文化内容
4.我在课堂中经常与学生分享自己感兴趣的外国奇闻趣事
5.我在课堂中经常让学生比较本国文化与外国文化的异同
6.我在课堂中经常与学生一起讨论教学材料中的外国文化内容
7.我在课堂中经常让学生参与角色扮演活动
8.我在课堂中经常利用多媒体技术呈现外国文化
9.我在课堂中经常让学生独立地钻研外国文化
10.我在课堂中经常让学生对媒体宣传的外国现象进行思考、讨论并分享
11.我在课堂中经常将语言教学与文化教学相结合
12.我在教学中经常涉及英语国家日常生活、惯例习俗、生活条件、传统等方面的话题
13.我在教学中经常涉及英语国家历史、地理、政治体制、宗教信仰方面的话题
14.我在教学中经常涉及主要文学家、艺术家、科学家的经历、成就和贡献方面的内容
15.我在教学中经常涉及俗语、习语及其文化内涵方面的话题
16.我在教学中经常涉及常见的典故或传说方面的内容
17.我对当前教材提供的英语文化素材满意
18.我认为自己能胜任英语课堂文化教学任务
19.我所在的学校鼓励教师积极开展英语文化方面的教学
20.我认为教师有必要进行英语文化教学方面的培训

10题 | 被引用15次

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