你对英语感兴趣吗？
特别感兴趣
比较感兴趣
不太感兴趣
一点也不感兴趣
你是否适应分组学习模式？
完全适应
基本适应，比过去好
不太适应
一点也不适应
你最喜欢下面哪种类型的课堂教学形式？
通过教师的讲述以获得新知识
师生合作共同参与学习实践以获得新知识
由教师提前布置预习任务，下一节课由指定小组学生自己来讲
在教师的指导下，由学生自己自学来获得新知识
你觉得英语的合作小组应该怎样分组？
按前后座位四人一组
按学习成绩分组
学生自由组合
自由组合加教师指派
你认为分组教学中，组与组之间每周要不要评出个优秀来？
分组学习时，课堂纪律可能有时较乱，你认为老师要怎样做才好？
直接提醒和批评故意捣蛋的学生
用一种方式（如击掌、打手势）提醒讨论的学生注意
老师要经常性地走到学生中去
运用暗示法，如特殊语调、言语停顿、目光凝视等督促学生
在分组教学中，老师经常怎样提问？
经常提问学习好的学生
让学生自己主动回答问题
由每个小组派出一位代表来回答
采取特殊方式随机提问，如喊学号等
你所在班级在分组教学模式下课堂气氛如何？
课堂气氛空前活跃，调动绝大多数学生积极性，人人踊跃发言
课堂气氛活跃，学生参与程度较高
只有个别学生热情参与，积极回答问题
课堂气氛沉闷，学生不愿意参与发言
同以前传统的教师主导型的精讲细讲教学方式相比，你更支持学生主体型的分组教学模式吗？
非常支持，很喜欢
比较适应，比以前好
无所谓
不适应，不喜欢
在分组教学模式下，你对学习英语的热情有什么变化？
热情明显提高，对学习英语非常有兴趣
开始喜欢学习英语了，有积极的态度
没有什么变化
不喜欢分组教学模式，逐渐失去学英语的兴趣
对于各小组提出的疑问，教师一般如何处理？（多选）
直接告知学生正确答案
先找出有代表性的问题，然后讨论，最后全班共同解决
先找出有代表性的问题，然后教师给予提示，引导学生解决
由学生讨论解答，之后教师作补充
指出关键点，让学生自行解决
你认为分组学习模式有哪些优点？（多选）
可以调动学生积极性，提高学习主动性
提高学生课堂参与程度，有利于打造气氛活跃的高效课堂
增加学生之间的交流，培养学生的合作能力和良好的人际关系
可以适当减轻教师的教学压力和教学负担
上课轻松自然，学习收获大
上课再也不会睡觉了
其它
你对于英语分组模式教学还有什么建议呢？请写下来告诉我们吧！