小学教师工作研究问卷

尊敬的老师：

您好！本调查是为了了解您对目前工作的一些看法，让社会更多的了解、关注小学教师。我们承诺，对您的填写结果完全保密，仅供科研使用，请不必有任何顾虑，放心作答，您的帮助对于我们的研究非常重要。对您的热忱合作再次表示衷心的感谢！(问卷共3页）

性别

男

女

婚否：

已婚

未婚

担任班主任：

是

否

所教年级：

低年级

中年级

高年级

学历：

中专

大专

本科

研究生

教龄：

0-1年

2—5年

6—10年

11—20年

21—30年

31年以上

从教科目：

语文

数学

英语

艺体

其他

学校所在区域：

市区

县城

乡镇

农村

我觉得小学教师是一份好工作。

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有些不符合

一般

有些符合

非常符合

我对工作所获得的经济报酬感到满意。

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一般

有些符合

非常符合

作为一名小学教师，我感到很自豪。

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有些不符合

一般

有些符合

非常符合

我喜欢给学生上课。

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有些不符合

一般

有些符合

非常符合

对我来说，教学工作富有挑战性。

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一般

有些符合

非常符合

我对小学教学感兴趣。

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一般

有些符合

非常符合

我的特长在小学教育教学工作中得到了发挥。

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一般

有些符合

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对某些顽劣的学生，我常懒得管他们。

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一般

有些符合

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我能顺利完成预定的教学任务。

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一般

有些符合

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我所教的班级学生的考试成绩让我感到满意。

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一般

有些符合

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教师这份工作让我变得冷漠无情了。

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一般

有些符合

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我觉得学生喜欢上我的课。

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一般

有些符合

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工作让我快崩溃了。

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一般

有些符合

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我能从小学教育工作中获得心理上的满足。

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一般

有些符合

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在学校里，我提出的合理化建议能得到落实。

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一般

有些符合

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领导关心我的工作。

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一般

有些符合

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我对自己的课堂教学效果感到满意。

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一般

有些符合

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我与同事相处融洽。

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一般

有些符合

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我的工作能够得到领导的支持和鼓励。

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一般

有些符合

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我担心教师这份工作让我对人产生了冷漠感。

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一般

有些符合

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我与领导相处融洽。

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一般

有些符合

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当我在工作中遇到困难时，能得到同事的帮助。

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有些不符合

一般

有些符合

非常符合

我在工作中遇到问题时，能够从上级那里获得帮助。

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有些不符合

一般

有些符合

非常符合

我的工作得到同事的认可。

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有些不符合

一般

有些符合

非常符合

我的工作得到了领导的肯定与认可。

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一般

有些符合

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学生能够配合我的课堂教学工作。

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一般

有些符合

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我对学生和班级管理工作感到力不从心。

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一般

有些符合

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与同事相处，我感到轻松愉快。

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一般

有些符合

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我在工作中能够得到同事的支持。

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有些不符合

一般

有些符合

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学生对我很尊重。

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一般

有些符合

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我觉得我教授的课程，受到学生的欢迎。

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一般

有些符合

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当我的情绪或状态不好时，能得到一些学生的关心与体谅。

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有些不符合

一般

有些符合

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学生对我有礼貌。

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一般

有些符合

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教学工作给我的身体健康带来了负面影响。

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一般

有些符合

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粉笔的灰尘对我的皮肤和肺有伤害。

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一般

有些符合

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由于课时多，我的咽喉出现了问题。

非常不符合

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一般

有些符合

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因为经常要低头批改作业，我的颈椎出现了问题。

非常不符合

有些不符合

一般

有些符合

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我因工作问题出现过失眠或者早醒的情况。

非常不符合

有些不符合

一般

有些符合

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工作让我产生了头晕或头痛的毛病。

非常不符合

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一般

有些符合

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面对教育工作我感到心灰意冷。

非常不符合

有些不符合

一般

有些符合

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感到坐立不安。

非常不符合

有些不符合

一般

有些符合

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在学校里感到孤独或者远离同事。

非常不符合

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一般

有些符合

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心烦。

非常不符合

有些不符合

一般

有些符合

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总的来说，我感觉自己的工作生活：

很不幸福

比较不幸福

一般

比较幸福

非常幸福

我知道何时向别人说出自己的问题。

非常不同意

有些不同意

不确定

有些同意

非常同意

当面临困难时，我会记起曾遭到过类似困难并克服了它们。

非常不同意

有些不同意

不确定

有些同意

非常同意

人生中的一些重要事件使我反思什么重要，什么不重要。

非常不同意

有些不同意

不确定

有些同意

非常同意

我知道自己某时的情绪状态。

非常不同意

有些不同意

不确定

有些同意

非常同意

我喜欢与别人分享我的心情。

非常不同意

有些不同意

不确定

有些同意

非常同意

我知道如何保持积极情绪。

非常不同意

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不确定

有些同意

非常同意

我会安排别人喜欢的事情。

非常不同意

有些不同意

不确定

有些同意

非常同意

我能意识到传达给别人的非言语信息。

非常不同意

有些不同意

不确定

有些同意

非常同意

我能使自己给别人留下好印象。

非常不同意

有些不同意

不确定

有些同意

非常同意

当我心情好时，问题很容易解决。

非常不同意

有些不同意

不确定

有些同意

非常同意

通过察言观色，我能知道别人的心情。

非常不同意

有些不同意

不确定

有些同意

非常同意

我知道自己心情变化的原因。

非常不同意

有些不同意

不确定

有些同意

非常同意

心情好时，我能想出许多好主意。

非常不同意

有些不同意

不确定

有些同意

非常同意

我能控制自己的情绪。

非常不同意

有些不同意

不确定

有些同意

非常同意

我能区分自己某时的情绪，如焦虑与抑郁。

非常不同意

有些不同意

不确定

有些同意

非常同意

我知道别人传达的非言语信息。

非常不同意

有些不同意

不确定

有些同意

非常同意

心情变化时，我可能会有新想法。

非常不同意

有些不同意

不确定

有些同意

非常同意

通过观察，我能知道别人的情绪状态。

非常不同意

有些不同意

不确定

有些同意

非常同意

别人情绪低落时，我帮助他们心情变好。

非常不同意

有些不同意

不确定

有些同意

非常同意

面对困难，我保持好心态，锲而不舍。

非常不同意

有些不同意

不确定

有些同意

非常同意

通过语调，我可以知道别人的心情。

非常不同意

有些不同意

不确定

有些同意

非常同意

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