高中数学教师知识素养调查

您的性别是
您现在所教的班级
高一
高二
高三
您的年龄是
20-30
30-40
40-50
50-60
您任职时的学历
专科
本科
硕士
博士
您现在的职称是
中学一级
中学二级
中学三级
中学高级
中学特级
您的教龄是
1-5
5-10
10-20
20年以上
高中的数学是数量与图形的有效结合,是最基础的也是对其他学科学习的基础的一门学科。您的观点是
非常同意
同意
不清楚
不同意
高中的数学教学在生活中的应用没有物理学科的那么具体,因此生活中对数学的知识例如命题没有多大的实际运用,您的看法是
非常对
不清楚
不对
在数学的教学过程中,您平常是否使用多媒体教学
经常使用
偶尔使用
很少使用
在数学的教学过程中,您是否在课堂上组织学生进行小组讨论问题
经常组织
偶尔组织
很少组织
  在数学的课堂上您能否能够创造性得发挥教学机智
完全可以
可以
视情况而定
有一定的难度
您是否赞同对教师进行专业知识培训
非常赞同
赞同
不确定
不赞同
您每周的上课时间是 
5-7节
8-10节
11-15节
15-20节
 您平均多长时间进修一次 
没时间
半年内
1年内
2年内
 您在任教期间获得几次科研成果
3次以上
2次
1次
没有多余的时间参加
    您是否认为高中数学的选修课应该根据高考是否考而开设
非常赞同
赞同
看具体情况
不赞同
您的数学学科知识完善的途径是
在校时的专业学习
入职时的社会培训
在职期间教学实践活动的不断总结与反思
平常教师之间的工作交流
观摩公开课
培训和进修
自我的学习
课下与学生的交流
高中数学知识的教学需要老师具备哪方面的知识,对此您认为
数学专业知识
数学史
教育心理学知识
政治道德修养的知识
与学生家长交流的知识
科学文化知识
其他学科的知识

18题 | 被引用9次

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