大学生生命健康教育问卷调查

亲爱的同学:
      你好!    
      非常感谢你参与我们的问卷调查。这次问卷是想了解我校同学对生命健康的认知、生命安全与法律、生命情感、生命发展、生命价值等的看法。希望你能够依照你的真实情况填写。这不是考试,你的回答没有正确、错误之分。问卷上也不用填写你的姓名,所有资料将一律采取不记名的方式处理,不会给你带来任何不便。请你放心而真实地填答!有单选题、多选题、填空题。真心感谢你的积极认真的配合,祝你学习进步!
你所在的年级
大一
大二
大三
您的性别
在家里您是独生子女吗?
不是
您的成长家庭环境如何:
在双亲的陪伴下
在单亲的陪伴下
没有双亲的陪伴
您长大的社会环境如何:
农村
城镇
城市
你怎么评价你的家庭状态
我的家庭是个和谐幸福的家庭
父母经常吵闹,我很烦
父母没时间管我,我自己安排自己的生活
父母已经管不了我了,我想干什么就能干什么
如果在大街上看到发生了车祸,肇事车辆跑了,而伤者躺在地上不能动弹,还流了很多的血,你会怎么做
马上上前施救
马上打电话报警,等待救援人员到来
大家都在观望,我也观望
自己很想上前去救,但看见大家都不动我也不动
无动于衷,看一眼就走开了
假如一个癌症晚期患者只剩下最后一周的生命,而这一周还需要一大笔医疗费用,学校组织捐款,你会怎样
一定会捐的,觉得好可怜
没有必要了,反正是要死的,不捐
不捐,但我会祝福他或者通过别的方式帮助他
你每天大约用多长时间上网(包括手机上网)?
2小时以内
2-3小时
3小时以上
周围的人文环境,哪些对你的影响最大?
宿舍的氛围
班级的学风
整个校园的风气
家庭氛围
社会环境的影响
你考虑过生命的意义吗?
经常考虑
偶尔考虑
从没考虑过
你对生命的热爱程度
非常热爱
比较热爱
不热爱
从没考虑过
你认为生命的价值要通过何种方式体现出来?
对社会贡献的大小
社会地位的高低
拥有金钱的多少
对亲友的关爱
其它方式
说不清楚
你认为自己的人生目标明确吗?
比较明确
不是很明确
说不清楚
如果遇到有人跳楼自杀,你会怎样
尽量上前劝解他,要他珍惜生命
打110电话报警
想救但无能为力
看热闹,起哄,要跳就快跳吧
你是否认为践踏草坪,攀折花木,捕捉动物是一种伤害生命的行为
是一种伤害生命的行为,所以我尽量不去做这样的事
偶尔有这样的想法,但我还是会做
没想过这种事,因为这些行为很正常,没有到伤害生命的程度
只有人和动物有生命,花草树木没有生命
你觉得人活着是为了什么
为社会为国家作出自己的贡献
为了爸爸妈妈,为了自己的家庭
吃喝玩乐,享受人生
受到社会的认可和他人的尊重
为了活着而活着,不为啥
没想过这个问题
其它
你是否赞同“我的生命并不完全属于我自己,还属于家人,朋友和社会”这个观点
完全赞同
基本赞同
不太赞同
完全不赞同,生命就是我自己的
你能遵守交通规则吗?
遵守得很好
有时遵守了,有时没有,看当时的情况
经常无法遵守,如横穿马路闯红灯
社会上和学校里举行的各种献爱心活动,你会主动伸出援助之手吗?
只要有这样的机会,都会在自己的能力范围之内贡献自己的一份力量
视情况而定,有时会,有时不会
偶尔会
不会
你对你现在的生活态度的评价是
平平淡淡
单调无聊
郁闷
过得充实而有意义
你认为你现在的心理状况如何?
很健康
比较健康
不健康
说不清楚
在下列几个因素中,哪一个因素对你形成对生命的看法影响最大:
自己的性格
社会现象
学校的教育和帮助
父母以及家庭的影响
朋友和同学的影响
男女感情的影响
你在以往的教育学习中是否有接触到具体关于生命健康教育方面的活动:
有,而且开展的课程比较多
有,但是开展的课程比较少
几乎没有开展,只在其他课程中有所涉及
完全没有开展
你觉得你们学校生命健康教育主要需加强哪些方面:
生理卫生教育
交通安全教育
消防安全教育
游泳安全教育
用电安全教育
逃生教育
突发性伤害教育
心理教育
其他
你个人认为造成大学生轻视生命的原因有哪些:
学习和就业压力大
感情上受到打击,无法恢复,一时想不开
生活压力大,比如经济问题
人际关系差
个人心理承受能力差,不能承受挫折
缺乏正确的人生观
当你面临一些重大的挫折或失败时,你会怎样面对
用平常乐观的心坦然面对
有一段时间会很消极
会悲观失望,甚至会产生自杀的念头
想逃避现实,只要能减轻痛苦,什么都愿意去做
你觉得你的心理承受压力能力如何:
很好
一般
勉强过得去
感觉很差
下列情况中哪一项会让你觉得心理最难以承受:
考试成绩不理想
听到别人对自己的评价很差
被朋友同学或者老师家长误会,受到他们的批评指责
自己很珍惜的一段感情突然离你而去
你如何看待大学生恋爱问题:
爱情至高无上,重在天长地久
学业第一,爱情是大学生活的调味剂
爱情是一种缘分,只在乎曾经拥有
如何看待贞操与道德的关系:
反对用贞操衡量道德水准
贞操不是很重要
贞操与道德密切相关
如何看待大学生同居现象:
都是成年人了,认可大学生同居现象
自己不会同居,对其他人同居现象觉得无所谓
反对大学生同居,这是不负责任的表现
如何看待大学生婚前堕胎行为:
周边很多这种现象很正常
属于个人行为无所谓
堕胎影响身心健康,反对婚前怀孕及堕胎行为
学校内禁烟,寝室禁止使用违规电器、私拉电线,要求人走断电断水断气,你做到了吗?
平日很注意这些方面,遵守校纪校规
认同,但偶尔会忘记
觉得学校规定太严格,很不合理
班集体或寝室的轮流值日,你能认真完成吗?
是的,每次都能认真完成
有时能认真完成有时不能认真完成
有人监督时我就能认真完成,没有人监督我就马马虎虎
网络游戏对你的影响?
很少玩,对室友熬夜打游戏很反感
自己不玩,其他人玩对自己没有什么影响
觉得年轻人打游戏很正常,玩起来很上瘾
对于同学们不带餐进教学区,不穿实验服进食堂,爱惜粮食、节约用水等倡议,你的看法:
认可并能做到
有道理但自己不太注意
选项1
你会采取何种方式应对压力:
转移(心里不快时娱乐、游戏、读书)
发泄(哭、倾诉、写信、日记)
压抑(喝酒、睡觉、假装高兴)
顺其自然、自然调整
当你独自面对问题或者矛盾时,你的心理态度如何:
我一定能自己把所有问题解决掉,处理好自己的问题
在面对一些问题是,可能会因为经验不足等原因没有把握能把问题处理妥当
无信心,世界太复杂,自己很渺小,肯定是求助父母或者朋友
在平常的学习、生活当中,你是否感到有压力?是否知道如何缓解:
常感到学习、生活的压力,知道该如何缓解这种压力
常会感到压力,但不知该如何缓解
时会有压力,也知道怎么缓解
时会有压力,但是不知道怎么缓解
没有压力
你觉得现实中的压力主要来自哪些方面:
学习上的压力
与父母之间的关系紧张
同学之间的关系紧张
与教师难以沟通
感情压力
你对学院和学校开展的各类活动哪些方面的比较感兴趣?你对这些活动的形式有什么好的建议?(例如辩论赛、演讲比赛、挑战杯、创业大赛、职业生涯规划大赛、舞蹈大赛、书画大赛、摄影比赛、征文比赛、寝室文化大赛、科普活动、三下乡、雷锋队活动、防艾等生命健康教育相关活动等)你对其他哪些活动感兴趣推荐一下?
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对我校生命健康教育的建议或意见
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