3. Any change of your learning and thinking styles during your studying at Columbia? 在哥大上课学习期间，你的学习和思维方法有任何变化吗?
没有变化
你依然倾向于老师单方向演讲吗?
你上课更倾向于提问了吗?
你更能融入小组讨论了吗?
你变得更愿意分享了吗?
你会试图去理解和你不同甚至冲突的想法和个性吗?
你更适应在不同于传统中国教学方法的西方环境中学习了吗?
Please indicate your current cognitive stage? 请选择下面一个最适合你目前阶段的认知模式
只相信老师、专家和权威
开始质疑权威并有个人独立的想法但不肯定
只认同自己的想法
开始看到不同观点的不同面
能够进行最优化选择
4. Rate the quality of the program and what classes/events you like? 您对项目的总体评分和各个课程的评分，并提供具体建议 (5 Excellent, 4 Good, 3 Average, 2 Fair, 1 Poor)。没有选的课可以跳过不评。
02/05, 实习求职技能 Denise Wang
02/06, 电视纪实节目制作 Prof. Bourin
02/06, 市场营销策略 I&II Prof. Sexton
02/07, 品牌管理和广告策略 Prof. Fassburg
02/08, 策略性问题解决能力 Prof. Bradley
02/10, 美国法律体系特征与弊端 Prof. Liberman
02/10, IBM 参访与个人素养 Dr. Hu
02/11, 金融风险管理 Prof. Picoult
02/11, 麦肯锡策略性咨询技巧 Mr. Zhang
02/12, 美语语言技巧 I & II, Dr. Carpenter
02/14, 国际名企个人成长要素 Mrs. Hyun
02/14, 国际贸易政策 Prof. Bradford
02/15, 蒙特卡洛模拟 Prof. Sigman
02/16, 行为经济学 Prof. Ortoleva
02/16, 国际新闻报道 Prof. Dinges
02/17 RBC参访和固定收益销售技术 Mrs. Zhang
02/18 基金投资操作技巧课程 Mrs. Alia
5. Why you can or can not engage in a teaching? 您认真参与某课程的原因?
课程内容对未来就业或留学有帮助
课程内容质量高
课程内容适合自己
老师讲课富有魅力
我学习一直很认真
其他
6. What other topics do you think valuable for your future career? 您有什么其他主题的课程对您的未来职业发展会有帮助？
7. Will the program have any impact on your short-term and long-term goals? 项目对您的短期和长期目标有任何影响吗？
8. Please provide any other suggestions that will enable us to provide better programs. 请您提供任何其他有助于我们改进项目质量和效果的建议