基于儿童发展的文学特色课程实施的问题与困惑

欢迎参加本次答题

姓名

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教龄

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在我园任教年限

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自身优势

活动设计

教学互动

文案撰写

表达交流

环境布置

自身弱势与不足

活动设计

教学互动

文案撰写

表达交流

环境布置

实际工作情况将“一日活动”执教把控程度排序

生活活动

运动活动

集体教学活动

个别化学习活动

游戏活动

详细说明“一日活动”中最难把控环节的具体困难

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你认为“文学特色课程”在哪些方面可以渗透

环境创设

集体教学活动

个别化学习活动

运动活动

生活活动

游戏活动

社团活动

家长指导

你在执教过程哪些方面渗透了“文学特色课程”

环境创设

集体教学活动

个别化学习活动

运动活动

生活活动

游戏活动

社团活动

家长指导

你认为“文学特色课程”与“主题核心经验”是否有关联

是

否

详细说明你认为“文学特色课程”与“主题核心经验”的关联是什么

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你认为我园现有的教研形式对你有帮助的是（请排序）

小教研活动

大教研活动

参与式培训

在教研活动中你的困扰是

听不懂

想不出

不敢说

你对今后的教研活动有何建议

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