对外汉语教师把字句教学情况问卷调查

尊敬的老师: 您好!感谢您在百忙之中抽出时间参与本次问卷调查，本问卷只用于本科论文“对外汉语教师把字句教学情况”的研究，请您如实填写。谢谢您的配合！

您的最高学历

本科

硕士

博士

您的对外汉语教学时间

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所使用的教材

____________

学生汉语水平

初级

中级

高级

您在课堂上是全程使用汉语教学的吗？

是

否

您在教学中经常使用多媒体技术

经常使用

偶尔使用

不使用

在语法课堂中，您经常采用的模式是什么？

以老师讲为主

以学生练为主

讲练结合

您是根据什么来准备把字句语法内容的

全部以教材为主

以教材为主，同时结合学生学习情况，自己设计一些内容

根据日常生活需要，自己设计内容

您觉得留学生在把字句习得时的困难是什么？

语义不明

结构类型过多

不清楚把字句的使用条件

您在“把”字句教学中都采取哪些教学方法

图示法

演绎法

归纳法

情景法

对比法

在您的课堂上，学生开口的时间

基本没有（0-20％）

小部分时间（20％-40％）

一半时间（40％-60％）

大部分时间（60％-80％）

绝大部分时间（80％-100％）

您一般都是如何让学生进行练习的

带着学生读句子

给出情景，引导学生自己说出句子

做书上的练习题

提问，引导学生用把字句回答

老师说句子，学生演示

给词语，要去学生造出把字句

在语法课上，学生出现错误时，您怎样处理？

立即纠正

过一会儿纠正

课后纠正

不纠正

在您的课堂上，课堂氛围及学生学习效果如何？

学生兴趣高，课堂氛围活跃，掌握较快

学生兴趣不浓厚，课堂氛围一般，学生掌握速度慢

学生不感兴趣，课堂氛围枯燥，学生掌握不了

在初级阶段，您会讲到哪几种句型结构？

S+把+N1+V+到/给/在+N2

S+把+N+VR

S+把+N+V(R)+O

S+把+N+AD+V

S+把+N+一+V

S+把+N+V(一/了)+V

S+把+N+V+F(F为频率)

S+把+N1+V成+N2

S+把+N+V+了

S+把+N+给+V+其他

您在“把”字句语法课堂上会遇到哪些问题？

“把”字句学习太难，学生不敢开口

语法讲解过于枯燥，吸引不起学生的兴趣

教学节奏难以掌握

学生容易受母语的影响，开口就错

文化冲突

对于这些问题，您是如何解决的？

和其他老师一起交流，商讨

查找资料，看看是否有相关解决对策

可能是自己的原因，无法解决，继续重复

课后您会根据上节课学生的反应和实际教学情况进行反思和总结，并对下节课的教学活动进行调整吗？

总是

经常

很少

从不

您对把字句教学还有哪些建议和经验？请写下来。

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19题 | 被引用8次

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