您的户口所在地属于:
A. 东北地区
B. 西北地区
C. 华北地区
D. 东南地区
E. 华东地区
F. 西南地区
您所在高校属于?
A. 综合类
B. 理工类
C. 财经类
D. 师范类
E. 语言类
F. 政法类
G. 民族类
H. 农林类
I. 医药类
J. 艺术类
K. 体育类
L. 军事类
您专业的所学范畴属于?
A. 军理工
B. 经管法
C. 文史哲
D. 教医农
您的政治面貌是
A. 团员
B. 党员(包括预备党员)
C. 群众
不是古希腊政治学家的是？
A. 西塞罗
B. 亚里士多德
C. 伯利克里
D. 梭伦
不是亚里士多德著作的是
A. 《尼各马可伦理学》
B. 《理想国》
C. 《政治学》
D. 《雅典政制》
不属于意大利政治家尼可罗·马基亚维利的《君主论》的观点的是
A. 君主的政治行为应该受到道德规范的束缚
B. 政治就是为本国国家谋利益的政治理论。
C. 国家政治制度的存在价值首先在于其存在本身。
D. 主张罗马的独裁制
2016年第______ 全国人民代表大会第四次会议在北京召开？
以下哪个不是国务院的组成部门（）
A. 国家人口和计划生育委员会
B. 国资委
C. 发改委
D. 外交部
中美关系的核心问题是
A. 贸易问题
B. 人权问题
C. 台湾问题
D. 环境问题
近几年来，美国对亚太地区采取的主要措施包括
A. 明确支持日本解禁集体自卫权
B. 加紧推进亚太“再平衡”战略，推动与亚太地区盟友关系“现代化”
C. 重申对韩国安全承诺，推迟移交战时作战指挥权
D. 同菲律宾签署加强防务合作协议，扩大美军在菲轮换驻扎
生活中您经常使用手机媒体接触的新闻内容是以下哪一种？
A. 本地新闻
B. 内地新闻
C. 国际新闻
D. 完全不关注新闻内容
您平时关注政治吗？
A. 挺关注的
B. 一般吧，有时间就看看
C. 很少关注
D. 不感兴趣，没关注过
您希望自己能够参政议政吗?
A. 非常希望
B. 希望
C. 一般
D. 不希望
您参与选举的动机是？
A. 学校要求
B. 行使自己的民主权利
C. 一次无所谓的投票，没有明确目的
D. 未参加过
在党代会和两会期间，您会关注会议专题网站吗？
A. 非常关注
B. 比较关注
C. 有点了解
D. 不关注
您以个人在网上进行表达、投票、质询、建议等行为影响政府决策主要原因是
A. 让政府容易更关注到民众最关心、最迫切的问题
B. 课业或硬性要求
C. 不参与
你进行政治类通识课程学习的主要目的是什么？
A. 丰富知识
B. 兴趣爱好
C. 修够学分
D. 就业需要E. 其他
您在填写本问卷之前听说过通识教育吗？
A. 根本没有听说过
B. 听说过，但了解不多
C. 很了解
在现行的通识教育环境和教学模式下，您认为自己发挥了多大的主观能动性去配合教学:
A. 积极主动地配合教学
B. 仅按照教学要求完成学习
C. 较为反感，不愿配合
D. 无所谓，只要考试通过即可
你觉得通识教育对你产生了哪方面的影响：
A. 扩大了我的知识面，让我了解到更多领域的知识
B. 有利于为提高人文素养，陶冶我的人文精神
C. 提高了我跨学科的研究能力和创新能力
D. 培养了我更高的社会责任感和使命感E、很难说有什么影响，感觉课程没多大意义
你认为本校有几门通识选修课的课程内容已经陈旧或过时？ [单选题]
A. 没有
B. 1-3门
C. 4-6门
D. 6门以上
你认为学校目前正在进行的政治类通识选修课有哪些不足？
A. 课程种类不够丰富
B. 很多课教学质量不是特别高
C. 讨论课没有意义
D. 只要花很少时间就能应付考试
E. 给分标准不明确F. 其他
你认为大学政治类课程与高中思想政治课有什么区别？
A. 内容更全面
B. 思想更深刻
C. 思辨意识更强
D. 没什么区别，旧事重提
你认为理想的政治类通识教育应具备的要素有：
A. 老师风趣幽默
B. 时事热点互动和讨论
C. 等级考核取代分数
D. 课后实践实习
E. 科技手段辅助教学
你认为大学政治类通识课程改革应首先从何种方向进行？
A. 建立专门的服务部门，指导并服务于授课老师
B. 寻找更合理的测评机制，更准确的进行测评并激发同学兴趣
C. 完善课程设置，比如制作课程大纲
D. 很难改革，社会更看重专业素质