你对导入的原则和方式有没有具体学习或者了解过？
具体系统的学习过或者了解过
大概了解
一点也不了解
你对以下这些导入方法有了解吗？（该导入方法应当使用的情景和优势）
复习导入
类比导入
实例导入
猜疑导入
兴趣导入
实验导入
你认为一个优秀的导入，以下哪几种要素是不可或缺的？（只能选择3项）
引起学生兴趣和积极性
导入目的明确，与知识联系紧密
与课题连接自然合理恰当
时间掌握得当，节奏紧凑
情感充沛，语言清晰
知识生成过程表述精确
在平时的教学能力培养中，你有没有特别重视导入能力的发展？
有，很重视
没有特意的关注，在培养过程中自然而然的就发展了
不重视
你觉得你的导入能力怎么样？
很不错，能进行设计并且完成优秀的导入过程
一般，能够中规中矩的进行导入
不太行，对导入的内容节奏把握都不太过关
在教学技能学习过程中，你主要是通过什么方式来发展你的导入能力？
教师课堂授课
备写教学设计过程中
微格模拟授课过程中
你认为你们学校微格训练的课时数足够吗？
太多了，没必要设置那么多
刚刚好，能够完成各类课堂的训练
不够多，还需要更多的微格训练
你在微格概念课授课过程中往往会把导入时间控制在多少？
你觉得在你微格授课的导入过程中，哪些方面是你所欠缺的？（多选）
导入方式过于单一
导入时间把握的欠缺
导入内容过于死板
教师学习理论的缺失