湖南省应用型本科大学生创新能力培养研究

尊敬的先生/女士:您好,我们是湖南人文科技学院的商学院的在校大学生,我们正在进行一项关于大学生创新能力培养的调查,想邀请你用几分钟时间帮忙填答一下这份问卷。本次问卷实行匿名制,所有的数据只用于统计分析,请你放心填写,题目选项无对错之分,请您按自己的实际情况而写,请把您的答案填在圆圈内,谢谢您的参与和配合。

1.你的性别

2.您现在的身份是
学生
上班族
其他
3.您对现在大学生的个人能力有何看法
非常满意
满意
一般
较差
很差
4.您觉得我国的创新能力的表现如何
非常满意
满意
一般
较差
很差
5.您觉得大学生在思维创新能力发展如何
非常满意
满意
一般
较差
很差
6.您对大学生实际操作创新能力的看法
非常满意
满意
一般
较差
很差
7.您觉得大多数应用型大学生入企业的个能力是否达标
非常满意
满意
一般
较差
很差
8.大学生在刚入企业中最需要提高的是.
学习企业运作
提高自我创新
学习总结经验
9.您认为应用型大学生在实践过渡时的方式
校企合作
企业里办学
企业参与系统教学
10.您觉得应用型本科大学生在创新能力上的培养主要依托
学校教学
学生自我探索
企业的系统培训
11.您认为应用型大学生在创新沟通上欠缺因素是
不愿与人沟通
缺乏探索创新的动力
习惯按部就班
12.您对于创新能力培养觉得最有实际效果的是
学校日常教学
在校自我认知与学习
参与老师课题研究
13.大学生参与创新的动因有哪些
创新的锻炼
论文需要
就业提升
社会需求
14.创新能力培养提高可能遇到的阻碍
思路不明确
语言表达模糊
专业知识不够
没有合作伙伴
15.您觉得应用型大学生创新能力无法进行突破的自身原因
应用型大学生自身不重视校企之间的合作机会
自身过于懒散,不愿做本质的创新改变
学习能力的缺失,导致自身力不从心无法进行创新
16.您觉得提高应用型大学生自我创新能力的途径
安排应用型大学生进入企业实习提高
对企业的部分事情的突发状况进行模拟操作
在学校配合教师完成企业发放的制定工作
17.您认为国家有哪些途径可以帮助应用型大学生进行过渡阶段的磨合培养
从制度上鼓励企业培养应用型大学生
国家介入企业在培训阶段提高和改善当前的大学生能力不足的问题
硬性规定应用型大学生的能力测试,促进提升
18.您对本科大学生创新能力提高有何宝贵的意见(多选)
模拟企业的生产运营
安排企业的实习以及硬性考核
校企安排合作
国家企业校园共同系统化参与
解决操作创新问题
解决思维创新问题

18题 | 被引用1次

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