您是否同意“特殊教育是教育的重要组成成分”的说法？
以下儿童人群，您认为哪些属于特殊儿童？（多选题）
残疾儿童
弱智儿童
自闭症儿童
多动症儿童
犯罪儿童
在您上学过程中，是否有过与特殊儿童同班学习的经历？
您在街上看到那些身心有障碍的儿童，您会有特殊想法吗？
您是否愿意与智障、听障或视障等特殊儿童交朋友？
愿意与他们交朋友并帮助他们
愿意交朋友，但不能提供太多帮助
必要时提供帮助，但不愿成为朋友
不愿意与他们接触
如果智障、听障或视障等特殊儿童交不到朋友，您觉得原因可能有哪些？（多选题）
他们成绩差
他们性格、行为奇怪，不好相处
与他们没有共同语言
他们处于聋哑、智障状态，无法与他们交流
周围同学不愿与他们交往，因此自己也不愿意
其他原因
作为未来的幼儿教师，您是否接受特殊儿童进入您的班级进行随班就读？
您能接受哪类特殊儿童进入您的班级？
智障儿童
听障儿童
视障儿童
其他
都不能接受
都能接受
您觉得教师有必要更加关注班上随班就读的特殊儿童吗？
非常有必要
比较有必要
比较没必要
完全没必要
不知道
在以后的幼教工作中，是否愿意为适应随班就读特殊儿童的需要而放慢教学速度？
非常愿意
比较愿意
比较不愿意
非常不愿意
不知道
您认为随班就读班级的教师应该学习哪些针对特殊儿童的知识和技能？（多选题）
特殊儿童生活自理训练技术
特殊儿童语言训练技术
特殊儿童行为矫正技术
特殊儿童心理辅导技术
特殊儿童康复技术
您是否同意“融合教育背景下的随班就读对于特殊儿童和普通儿童都有帮助”的说法？
您对特殊儿童的教育安置意见是？
在家以家庭教育为主
在常规幼儿园进行随班就读
在常规幼儿园另设“特残班”就读
在特殊教育幼儿园、特殊教育机构就读
您觉得特殊儿童参加校外康复机构对他的康复作用大吗？
您觉得有必要广泛推行融合教育吗?
非常有必要
比较有必要
比较没必要
完全没必要
不知道
您认为实施融合教育需要解决的问题有？（多选题）
校园环境
师资问题
家长观念
政策保障
设备问题
社会观念
您认为学前教育有必要设置专门针对特殊儿童教育的政策与法规的保障？
非常有必要
比较有必要
比较没必要
完全没必要
不知道
您觉得大学有必要开设特殊教育这个专业吗？
非常有必要
比较有必要
比较没必要
完全没必要
不知道
您们学前教育专业有开设与特殊教育、融合教育相关的课程吗？
有开设相关的必修课
有开设相关的选修课
没有开设相关课程
您认为学前教育师范生有必要接受特殊教育的专业学习吗？
非常有必要
比较有必要
比较没必要
完全没必要
不知道