关于写作状况的有关调查报告

为了调查写作水平与某些因素之间的关系,我们做了以下问题设置。问题安全、健康、保险,请您放心作答。
您的性别
您所在的年级
2014
2015
2016
您的专业属性
文科
理科
您觉得写作能力对一个人
帮助非常大
帮助一般
没多大帮助
没有帮助
您对写作的态度是
热爱写作,写作是我的个人爱好
没有什么感觉
不喜欢写作
您写作的频率是
每天都有写
每三天写一次
每个星期写一次
随机,想写的时候写
有必要才写,否则不写
您的写作类型大多为
读书感想
自选题材式的写作
日记式的写作
您的写作材料主要来源
书籍、报刊,媒体新闻
从别人口中获取
观察身边人或事件
您最喜欢的阅读类型
杂志,新闻,篇幅较短的文章
长篇小说、篇幅较长的文章
工具类的书籍(作文书、文学常识类等)
当您浏览信息时
边浏览边思考且记录好的句子
浏览思考,不做记录
阅读,不思考,也不记录
当你完成一部书籍的阅读时,你思考的内容包括
文章的体裁
文章的结构
文章的中心思想
文章的写作手法
作者的写作目的
文章中某些有深意的句子
您目前阅读的现状是
每天都坚持阅读,不限量
每天有计划地阅读
不是每天都读但又自己的阅读计划
看兴趣,想读就读
您进行写作前
先构建好文章的大致框架,然后根据主题选择材料进行写作
无需任何准备,提笔就写,想到什么什么
当你写好一篇文章后,你会
反复阅读几遍,进行修改后让别人阅览
反复阅读几遍,进行修改后放置一旁
写好后直接给别人阅览
写好就行,不修改也不给别人看
您目前的写作状况如何
提笔就能流利且有文理地进行写作
可以写,但存在一些问题(文章结构,逻辑,深度)
有点儿力不从心

16题 | 被引用8次

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