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实习教师个性特征调查问卷
请您依照该题目符合自己想法或经验的程度，在数字上圈选最适合的答案。答案没有对错之分，本研究不会透露你的个人信息，请放心作答。
1. 新的计划和想法有时候会让我无法专心于现有的计划。
完全不像我
大部分不像我
有些像我
大部分像我
非常像我
2. 挫折不会使我气馁。
完全不像我
大部分不像我
有些像我
大部分像我
非常像我
3. 当我着迷在某件计划一阵子后，会失去兴趣。
完全不像我
大部分不像我
有些像我
大部分像我
非常像我
4. 我是个努力工作的人。
完全不像我
大部分不像我
有些像我
大部分像我
非常像我
5. 我时常立下一个目标，但一阵子过后又改追求别的目标。
完全不像我
大部分不像我
有些像我
大部分像我
非常像我
6. 我很难把我的注意力集中在一个要好几个月才能完成的计划上。
完全不像我
大部分不像我
有些像我
大部分像我
非常像我
7. 无论什么事情，我开了头就要完成它。
完全不像我
大部分不像我
有些像我
大部分像我
非常像我
8. 我很勤劳（我不轻言放弃）。
完全不像我
大部分不像我
有些像我
大部分像我
非常像我
实习教师自我效能感
本部分问卷是调查实习教师的自我效能感，答案没有对错之分，请你根据自己目前教学实习的真实情况，以最直观的感受回答以下问题。谢谢你的参与。
本部分程度为： 根本没有 非常少 一定程度 非常 极其
程度对应的数字为： ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
【请根据实际情况勾选一个你最认同的带有圆圈的数字】
2. 我能协助学习兴趣低落的学生，提高他的学习动机。
8. 我能针对不同性质的班级，建立不同的班级管理方式。
10. 当学生没听懂时， 我能换种方式解说或举例。
您的参与很重要！还有一些问题，再坚持一下哈 😊 加油 😊
实习教师信任关系
本部分问卷是调查实习教师在实习学校的信任关系，答案没有对错之分，请您根据这次教学实习的真实情况，以最直观的感受回答以下问题。谢谢您的参与。
2. 即便遇到困难的时候，我实习学校的教师能互相依靠。
5. 我实习学校的教师在与同事的相处方面非常开放。
实习教师对技术的接受
本部分问卷是调查实习教师在教学实习的过程中对技术的接受程度，答案没有对错之分，请您根据这次教学实习的真实情况，以最直观的感受回答以下问题。谢谢您的参与。
12. 当我使用技术遇到困难的时候，有人可以给我提供帮助。
13. 当我使用技术遇到困难的时候，我知道可以在哪里寻求帮助。
14. 当我使用技术遇到困难的时候，我可以得到及时的帮助。
实习教师教学信念调查
本部分问卷是调查实习教师的教学信念，答案没有对错之分，请您根据这次教学实习的真实情况，以最直观的感受回答以下问题。谢谢您的参与。
1. 我喜欢为学生做课程选择因为他们不知道需要学习什么。
2. 我认为扩展学生的想法是一种有效的方法来创设我的课程。
3. 我对学生的评价主要依据家庭作业、随堂测验和（其它）测试。
4. 我喜欢聚集学生的课桌或使用桌子以便学生可以一起学习。
5. 为了确保教给学生所有必需的内容和技能，我给采用教科书或参考书。
6. 我会让学生评价他们自己的功课并且让学生设定他们的（学习）目标。
7. 我分开来教学科，即便我意识到有些内容和技术是重合的。
8. 我邀请学生来创设我的许多的布告栏（告示板）。
9. 我的学生花费绝大部分的课堂时间用于单独学习。
10. 为了评价的目的，我对学生能独立做什么感兴趣。
11. 当我不指导学生的时候，我会优先给学生时间让他们进行合作学习。
12. 我通常运用教师指导手册来引导班级中（故事或内容）的讨论。
13. 我发现教科书和其他出版的（教学）材料是最好的创造学习课程的来源。
14. 我经常根据学生的兴趣和想法来创造主题（学习）内容。
16. 我更喜欢通过观察和对话来非正式地评价学生。