很多词语在说话时懂得应用，但却写不出来，书面能力比口语表达差很多（说比写好）
阅读理解能力较同龄的学生差很多，难以理解或找不到重点
朗读时喜欢摇头晃脑，或者需要手指或其它工具跟随辅助
书写、抄写速度慢，需要比别人更长时间来完成抄写作业
书写时常犯错，例如漏写笔画，字体的结构不匀称，潦草，感觉吃力
抄写黑板时会漏字，或需要看一笔写一笔，或者只能看一个偏旁
同一个字在同一篇文章有多种不同的写法，有的错误，有的正确
会漏字，比如 【这很玩】漏了【好】字；或者写多余的字，例如【这很非常好玩】多了【很】字
次序混乱，例如【今天上学不用】，把【上学】和【不用】顺序颠倒
经常不注意细节，在学校课业、日常生活及其他活动总经常犯粗心大意的错
常常无法完成他人的指令，且无法完成学校课业，其他事情或任务
经常遗失所需之物（如玩具、书本、作业本、铅笔或工具）
经常在不适当的场合跑来跑去或爬来爬去（这在青少年或成人身上可能是个体受限
方向感较差，需要较长时间才懂得前往校内或小区的特别教室，如音乐室、电脑室，管理处等
倒转字母或词语，如【 b 】写成 【 d 】，【 3 】写成【 E 】
生气时不能控制自己的情绪，用合适方式表达（如语言），容易发生过激行为（如哭闹不停、摔东西、打人、竭嘶底里）
每到新地方容易紧张，要过一会才能安静下来（10分钟或更长）