通信电源任务工单教学问卷调查

同学你好!首先感谢你参与我们的调查反馈。为了能很好的总结教学经验，及时发现实习课程改革中存在的问题，并予以改进。特制定了这份实习课程改革调查表。你的反馈将是我们持续改进的重要依据，请实事求是地认真填写。

性别？

男

女

实习之前你有预习吗？

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本次实习是否分组？每组多少人？

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本次实习需要完成几个任务？是否是独立完成？完成一个任务大约需要多长时间？是否明确完成任务的步骤？

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完成一个任务需要提交什么成果？成果占考核成绩的比例是否知晓？具体是多少？

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对本门实习的整体评价是？

教学效果好，值得推广

无所谓

效果不如传统教学

你觉得自己哪些知识模块未掌握好，建议老师怎么做？

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你的老师在实习教学中，采用的教学方法主要是？

以引导为主、引导学生自主学习

以满堂灌、老师讲授为主

你的老师在课程教学中，采用的教学方法，对你的帮助？

能够促使我主动学习

我的自主学习能力提高了

我的思维能力、创新意识加强了

和课改前相比，没什么变化

你的老师在课程教学中，采用的教学手段有？

采用了与设备配套PPT教学

采用了实习指导书

采用了视频教学或设备展示

你认为分组学习的形式？

培养了个人的团队合作意识、集体意识

协作能力没有明显效果

你认为担当项目经理/组长？

能够锻炼个人的管理能力

没有什么效果

你认为，现在采用的过程考核是否公平客观？

(a)既公平又客观

(b)公平但不客观

(c)客观但不公平

(d)既不公平也不客观

实习完成后，你认为自己？

(a)能够掌握85％以上的知识点，完全掌握核心知识点

(b) 100％掌握实习涵盖的技能

(c) 能在真实或仿真的环境中完成实习涵盖的内容

学习本课程后，你的学习目的与兴趣？

(a) 能理解实习内容在专业中的地位、作用和价值

(b) 能明确该技术领域工作岗位技能需求

(c) 学习目的进一步明确，学习兴趣明显提高

(d) 学习目的还是不明确，学习兴趣没有提高

学习本课程后，你的职业素养与创新意识？

(a) 能理解本门课程所要求的职业素质、团队精神与协作精神

(b) 能够与人合作完成工作项目

(C) 老师从来不提素养与创新的事，我也不没有这些意识

请选择实习名称，班级。

2015工程监理《通信电源实训》

2015通信工程设计与管理《通信电源实训》

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